Typy a formy výučby. Formy poučenie z histórie, umenia, literatúry, k okolitému svetu

v mnohých ohľadoch úspechom študentov mastering nový materiál, závisí na tom, ako je to zaujímavé a nenápadne slúžil. Často prichádzajú na pomoc učiteľa celý rad neštandardných formách výučby. To platí najmä pre študentov základných škôl, ktorí majú veľkú túžbu po niečom novom a neobvyklé. Početné štúdie preukázali stabilné získavania vedomostí a zručností, v prípade, že boli zakúpené z neštandardné forme, potom, keď dieťa bolo naozaj zaujímavé získať znalosti. V takých štúdiách v posledných rokoch učitelia uchýlili dosť často, aj neštandardných formách výučby sa stali natoľko rôznorodé, že si môžete ľahko vybrať vhodný pre akúkoľvek tému.

Aké je poučenie

Predtým, než budeme hovoriť o neštandardných lekcií, chcem spomenúť , že táto lekcia vôbec, aké ciele sleduje.

Lekcia - základná jednotka vzdelávacieho procesu školy. To bolo počas týchto 45 minút, učiteľ musí poskytovať deťom vedomosti o konkrétnej téme, k rozvoju určitých schopností. Každá trieda betónu musí mať svoj účel, ktorým je realizovaný prostredníctvom série úloh: trénovať, rozvíjať a vzdelávať.

Na konci, takže publikum dieťa potrebuje k pochopeniu určitej témy, naučiť sa orientovať v pojmoch a musí byť schopný riešiť praktické problémy.

základnými formami

Klasická metóda identifikuje nasledujúce typy a formy výučby:

1. Pre pridanie nového materiálu. Štruktúra tried je nasledovné: na actualization (organizačné bod) to priťahuje pozornosť detí, otázka týkajúca sa chýbajúce, záchranu; Téma posolstva hodiny a ciele, ktoré musia dosiahnuť to, Hlavná časť - pracovať na novom materiáli; táto lekcia; debriefing zasadnutí. Aj z týchto poznatkov je krokom pre kontrolu domácich úloh, ale môžu byť zahrnuté ako učiteľ v akomkoľvek mieste, v závislosti od konceptov triedy.
2. Poučenie-praktimumy. Tieto triedy sú svojou štruktúrou podobné tým, ktoré je opísané vyššie, ale na hlavnom pódiu, osobitná pozornosť je venovaná praktické zručnosti samotných študentov (pravidlá rozvoja, riešenie problémov, ukážky práce s mapami, laboratórne práce).
3. Systematickosť a konsolidácie prešiel. Tieto lekcie sú obvykle držané v prednej časti konania a tried v bránkovisku. Tu praktické cvičenia striedajúce sa s opakovaním štúdiu práva a princípy, na ktorých bude mať kontrolu nad znalosťami.
4. ovládanie lekcie vedomostí a zručností. Hlavným cieľom tohto cvičenia - otestovať, ako dobre sa deti naučili materiál. Môže byť vykonaná v rôznych formách: kontrolný operácie, test, diagnostické operácie (komplex) triedy offset.
5. Kombinovaná lekcie. Na podobné lekcie môže byť, napríklad, súčasne nová správa a jej praktické cvičiť. Tiež kombinovať klasifikáciu a kontrolu.

Vlastné triedy a moderné deti

V súčasnej dobe akútny problém s tým, že dnešní študenti, predovšetkým základnej školy žiakom, že nie je podobná ich predchodcovia, a to, čo bolo prijateľné v sovietskej ére, je to nie vždy vedú k požadovanému výsledku. Chlapci dnes majú najviac zvedavý, sú pohyblivejší a systém nie je rovnaký.

Okrem toho deti stále aktívny. To platí aj pre ich psychiku. Ak študent zo sovietskej éry by mohlo ľahko sedieť pri stole po dobu 45 minút v rade, moderné vyžaduje neustále zmeny aktivity, novinkou. Dôvodom pre všetkých je informačná spoločnosť, pretože množstvo vedomostí zvýšila v čase, a musí byť v rovnakých 45 minút ako predtým. A tak prišiel s týmito zaujímavých foriem výučby učiteľ detí nudili, tak oni môžu absorbovať veľké množstvo vedomostí, ktoré im ponúka moderné GEF. (GEF - spolková krajina Educational Standard).

Čo je nezvyčajné lekcia

Čo je vlastné trieda? Všetci z nás, ktorí študovali na škole, môžeme jasne povedať, že akákoľvek lekcie na hlavnom pódiu je nasledovné: kontrola domáce, správa učiteľa akýchkoľvek nových informácií o určitom téme, ktorým sa materiál. Tieto konštrukčné prvky môžu byť zrušená, však, to je z nich je vždy normálnych školských hodín. Neštandardné formy výučby navrhla namiesto konvenčné "kánon" používať vynikajúce tvorivé štruktúru. Naozaj, prečo nie takto: nie im hovoriť nové veci, a opýtajte sa sami deťom dostať sa k pravde? Alebo nehovorte "v strehu" o živote stredovekých hradov a držanie virtuálnu prehliadku tu.

A tieto druhy a formy výučby môžu vymyslieť nekonečné, obmedzená len na fantázii učiteľa.

Ciele majú lekcie neštandardné formy rovnako ako v klasickej, tak diverzifikovať týmto spôsobom môže byť akákoľvek činnosť. V štúdii nového materiálu bude vhodné lekcie, výlety, cestovanie, video tutoriály. No pomáhajú tráviť tém integrovaných tried. Tieto formy sú vhodné pre praktický výcvik.

Keď učiteľ musí priniesť vedomosti detí v určitom systéme, je pripraviť sa na skúšky, je potrebné zvoliť všetky druhy hier, súťaží, diskusií, štúdií postáv a historických postáv.

Dokonca nudné a vzrušujúce riadenie prevádzky môže byť vykonaná netradične. Po prvé, podpora pripraví návrh na túto tému a jeho následnú ochranu. To sa dá naučiť s prvkami divadelného predstavenia, lekcie, hádanky, fantázie.

Kombinované kurzy - špeciálny letu pre tvorivosť učiteľov. Tieto podmienky sa vzťahujú akúkoľvek formu. Hlavná vec - myslieť a vybrať čo najviac optimálny pre určitú tému.

Výhody neštandardné formy

V časovom limite neštandardných formách radom výhod oproti klasickým. Po prvé, vytvoriť trvalý záujem u detí do študovaného materiálu. Informácie, ktoré sa deti dostali nielen z úst učiteľa, ale napríklad vo svojom vlastnom vyhľadávania alebo z úst svojich vlastných spolužiakov asi pamätal lepšie, bude viac zrejmé.

Po druhé, spravidla také cvičenia primäť študentov k vytváraniu, rozvíjať fantáziu, tvorivosť, tvorivé myslenie.

Po tretie, lekcie, odlišné od tradičnej, umožňuje použitie veľkého množstva technického vybavenia a demonštrácií.

Učitelia majú tendenciu zvoliť si formu otvorených lekcií z vypúšťania je nekonvenčná - oni vám umožní predviesť svoje tvorivé prístup k povolaniu, preukázať držanie rôznych výučbových technológií. Pozrite sa v týchto odvetviach vždy výhodné.

Je potrebné poznamenať, že nadmerné užívanie týchto foriem môžu byť kontraproduktívne: deti rýchlo z toho unavená. Preto tieto prvky vstupujú do tréningového procesu by sa malo upustiť. Môže to byť len niektorý z tradičných etáp lekcie, napríklad, hra pri kontrole doma alebo spor v štúdiu nového materiálu.

Lekcie v podobe hry

Ak budeme hovoriť o neštandardných formách výučby v základných tried, tu vedúcej pozície obsadené hre. Nie je žiadnym tajomstvom, že tento typ činnosti, vrátane kognitívne, vedie dieťa.

Ďalšou výhodou lekcií hravou formou - možnosť požiadať o akejkoľvek školské disciplínu, v každom veku. -Li mladších študentov to môže byť hra, cestovné staníc, súťaže, KVNy, potom starší, môžu byť transformované do triedy ako "Brain-Ring", obchodné hry a iné.

Ak zvolíte neobvyklú formu výučby telesnej výchovy, potom bude tiež prísť k záchrane všetkých druhov hier: súťaže, "začína Merry"; môžete dokonca usporiadať akýsi olympijských hier nielen na úrovni triedy, ale aj celú školu. Prilákať mnoho učiteľov športov v rodine organizovať spoločné vzdelávacie hry so svojimi rodičmi.

formy hernej lekcií možno rozdeliť do niekoľkých typov: retrospektívna (návrat do minulosti - role a role-playing), obchodu (študenti v praxi študuje zvláštne jav skutočnosti často, sociálne alebo ekonomické), súťaže (majú konkurenčné základ môže byť ako príkaz alebo nie). To je dnes najbežnejšie formy pre prilákanie udržateľného záujem o predmet. Obchodné hry sú používané v strednej a vyšší manažment, v retrospektívnych hry, súťaže, festivaly žiadne zvláštne obmedzenia veku.

Poučenie - Prax verejnosti

Deti majú tendenciu kopírovať dospelých. To sa vzťahuje nielen na spôsobe ich správanie, ale aj všetky druhy životných situáciách. Preto je veľký záujem v takej forme lekcií, ktoré umožňujú cítiť sa ako dospelý.

Napríklad spory. Ide o najúspešnejší forma poučenie z histórie alebo iných spoločenskovedných disciplín. Tieto triedy je primäť študentov, aby preukázal svoj názor, aby sa zapojili do dialógu na konkrétnu tému. Prípravy na túto udalosť si vyžaduje veľkú prípravu. Málo požiadajte deti, aby hovoriť o nejakom téme, je treba ju skúmať v detaile z rôznych uhlov. Prípravná fáza je veľmi dôležitá. Po akcii je tiež dôležité analyzovať spoločne s celou triedou. Táto forma lekcia začína byť použitý v strednej vrstve. Systematická povedie k tomu, že sa deti učia, aby preukázal svoj názor, práca, komunikovať na rovnakú tému, argumentovať - to všetko pomôže pri finále pri písaní priradení časti C humanitných vied.

Výberom formy výučby literatúry, môžete si dávať pozor na hlavnom pojednávaní s ktorýmkoľvek charakteru. Bude to niečo podobné na diskusiu, ale uhol pohľadu detí je už formulované, že bude musieť preukázať dobrú znalosť použitie textu.

Poučenie z verejného formu komunikácie

Podobne ako u vyššie uvedeného takých tried, kde sa deti učia nielen diskutovať a výrečne hmotnú študovaného odboru.

Napríklad tvorí poučenie z histórie, napríklad tlačové konferencie či správy inštruovať nebude vidieť len vedomosti detí na túto tému, ale tiež preukázať svoju schopnosť využiť niektoré pojmy, dáta, nastaviť konkrétne a relevantné otázky. Môžete požiadať, aby sa deti rozhovor žiadnu historickú postavu, môžete kliknúť na konkrétnu udalosť.

To zahŕňa aj také formy výtvarného umenia vo vyučovaní aj prehliadkou alebo verejnú prednášku. Môžete požiadať deti, že sú vodítka, vopred pripraviť správu o obrazu, svojho žánru a štýlu prevedení.

lekcie umenia

Zvlášť chlapci ako lekcie, kde chcete byť kreatívny. Samozrejme, môže to byť normálne triedy v výtvarnom umení či MCC, ale ak vezmeme do úvahy tvar svetových lekcií, môžete zvoliť druh práce ako vytvorenie "lesa v novinách." Jedna skupina detí musí byť požiadaný, aby pripravil príbeh o rastliny alebo zvieraťa, iné - aby im systematizovať a remíza v podobe múrika kriedovom papieri.

Sprostredkovať študentom, že je potrebné zachovať prírodné bohatstvo pomoc ako druh práce - vypracovanie Red Book jeho obvode.

Mnoho foriem čítanie lekcie sú založené na kreatívne časť. Okrem výtvarných dielní, kde si deti znázorňujú konkrétny výrobok, je možné vykonávať výcvik s literárnym orientáciu. Ak napríklad deti, aby si svoje vlastné príbehy, alebo písať príbehy alebo bájky.

Poučenie-fantasy

Lekcie fantázie sú tiež založené na kreatívne časť. Sa vyznačujú tým, že na takých akciách je tu nielen vypracovanie javu (rozprávky, históriu životného prostredia, koncert), ale aj jeho kompletné inkarnácií: kostým alebo zdobené umenia: na papieri alebo vo forme zastúpenia.

Tieto formy výučby v škole umožňuje deťom nielen vyjadriť svoju fantáziu, ale aj veľmi zviesť dohromady skupinu detí, pretože chlapci pracujú na úlohách spoločne: celá trieda alebo v skupinách.

Tu sú niektoré príklady lekcií fantáziou o rôznych predmetoch v školskom cykle. Napríklad aktivita ruských ľudových rozprávok motivuje deti k práci. Ponoriť je do tejto atmosféry pomáha špeciálna atribút lekcie - "magickým" zrkadlo. V hlavnej časti lekcie prešiel kvíz, ktorý poslal svoju prácu na manifestáciu predstavivosti študentov, napríklad v krátkom čase vykresliť žiadny rozprávkový hrdina, alebo podať príslovie.

Ďalšia lekcia je už na umenie, venovaný kozmonautiku deň, nazvanej "Planet of Friends". Počas hodiny, koncipovaný ako výlet na vzdialenej planéte, chlapci vykreslil jeho obyvateľov - cudzincov.

Triedy sú zamerané na fantázie chlapci sú dobré a v strednej vrstve. Napríklad v štúdii príbehov Nosov cyklus "Dreamers" na fixačným stupni pojme lekciu-stupňovanie obzvlášť obľúbené produkty.

Projekt na báze learning

Zvláštne formy výučby, ktoré sa vzťahujú k rastúci počet učiteľov, založené na metóde projektu. Taká dobrá lekcia, ktoré podporujú študentov do praxe, naučiť sa aplikovať tieto znalosti v praxi.

Tieto lekcie sa zameriavajú na zverejňovanie identity každého dieťaťa, ktoré cítia svoju osobnú zodpovednosť k ostatným členom tímu. Zvyčajne je trieda je rozdelená do niekoľkých pracovných skupín, z ktorých každá je daný určitú úlohu. To môže byť akýkoľvek druh aktivity na hľadanie odpovedí na konkrétnu otázku k vypracovaniu grafov, tabuliek, poznámky, a tak ďalej. Pri práci sa deti budú učiť žiadne nové skutočnosti, organizovať ich, vybrať najdôležitejšia a zdobiť. Inými slovami, tieto formy výučby učil sa učiť.

Práce na projekte trvá, spravidla celý školský rok. Podľa najnovších vzdelávacích štandardov pre tento typ práce pridelený určitý počet hodín v rozvrhu celoškolský. Poučenie z projektových aktivít zahŕňajú vyučovanie základov organizácii, stanovenie cieľov, učiteľ je opraví, naznačuje, že riadi. Oni nie sú ako štandardnej triedy aspoň fakt, že úloha učiteľov je redukované na minimum - samy deti organizujú prácu priority.

Deti sa musia nielen vytvoriť určitý projekt, ale aj brániť ju pred učiteľom a zvyškom triedy, a možno dokonca aj študenti škôl (v posledných rokoch praxe týchto vedeckých a praktických konferencií sú veľmi bežné v školách).

integrované vzdelávanie

Zvlášť atraktívne pre študentov integrovaných tried - tie, ktoré sú pripojené k dvom alebo viacerých objektov školského cyklu. Tie vám umožní vytvorenie stabilnej úrokovej ukazujú, že disciplína prepojené, povzbudzoval usilovať o poznanie.

Integrovaný lekcie sú veľmi rôznorodé od tradičného posolstva nového materiálu a ďalšie postupy s cestovaním, kvízov a súťaží KVNov.

Môžete integrovať najrôznejšie predmety školské ihrisko. Tu je niekoľko príkladov:

1. Literatúra (čítanie) a histórie. Pre základné vyučovania sú relevantné pri štúdiu diel vojny. Oveľa viac otvorený priestor v strednej vrstve - ak je také lekcie špecificky oprávnené. Skutočnosť, že školské ihrisko na históriu za kurz literatúry, takže často učiteľ jazyka a literatúry musieť povedať deťom o určitom období. Prečo nespojiť cieľov učiteľov? Príklady týchto lekcií moc: "Kapitán dcéra" od Puškina, kozáci v "Taras Bulba" Gogol "Borodino" Lermontov pre stredné školy - Blok báseň "Dvanásť". V štúdii "Vojna a mier" je možné vykonávať integrovanú lekciu v podobe koncertu, venovanú reflexiu historických udalostí v rôznych prácach, literárne, umelecké, hudobné.
2. Matematika a ruský jazyk. Veľmi dobre usporiadať takúto akciu integrovaný v štúdiu na tému "číslica". Forma môže byť cesta cez staniciach, kde bude každý žiak ponúkol prácu na ruského jazyka a matematiky.
3. Svet okolo nás a umenia. Štúdia na tému "Seasons" možno kombinovať s obrazom krajiny v maľbe. Rovnaké cieľ možno dosiahnuť prostredníctvom integrácie sveta a techniky (práca).
4. Klasickým príkladom integrácie - školenia a bezpečnosť života. V tomto prípade môžete vytvoriť real-životných situáciách, ako je v lese. Môže to byť lekcie, lekcie alebo hry Workshop.
5. Cudzieho jazyka a geografii. Ako príklad - lekcie-cesta cez jazyk je hovorený. To je tiež dobre integrovaná s cudzojazyčné literatúry, histórie, ruský jazyk.
6. Informatiky a matematiky. Tu výber je veľmi rozmanitá: od základy logiky riešiť jednoduché rovnice. Všeobecne platí, že počítačové vedy môžu byť integrované s absolútne žiadne tému školské ihrisko, pretože prezentovať, tabuľky, grafiku, takže správy požadované pri štúdiu každej disciplíne.

video Návody

Pokrok nie je v pokoji, ale preniká do všetkých aspektov nášho života, vrátane školy. Niet preto divu, že stále viac a viac učiteľov sa uchyľujú k tejto forme organizácie vzdelávacieho procesu, ako video tutoriálu.

V tomto prípade sa študenti zapnutí záznamu alebo on-line prezentáciu učiteľ akéhokoľvek predmetu. Je pravidlom, že študenti sú vnímané lekcie dobre: to je moderné, nové a zaujímavé.

Avšak je potrebné si uvedomiť, že deti nižších a stredných manažérov je ťažké sa pozerať na celú triedu interaktívnu tabuľu alebo na obrazovke, ktorá je vysielaná. Je vhodné zaradiť videokurzy v hlavnej činnosti: to bude priťahovať pozornosť detí a pomôcť im lepšie pochopiť tému.

V súčasnej dobe veľké množstvo vyvíjať a cvičiť videá, takže nájsť pre akúkoľvek tému nebude ťažké.

Zoberme si, že najviac relevantné video tutoriály.

1. Cudzí jazyk. Pozri úryvky z filmov a karikatúry v cieľovom jazyku je veľmi užitočná. Deti budú počuť reči rodených hovorcov, naučiť sa vnímať podľa sluchu.
2. Literatúra (čítanie). Použitie fragmenty výkony študovaných diel na stupni alebo vo filme. Tento spôsob je vhodný v hodinách-výkony: deti budú môcť porovnávať produkciu a rozumej videnie produktu rôznymi ľuďmi.
3. Štúdia z písmen, čísel, v základnej škole. Inštruktážne videá o týchto témach moc.
4. Príprava pre DPA a skúšky vo všetkých predmetoch. Krátke video tutoriály pomôcť výstižne sprostredkovať deťom potrebné informácie o každej úlohe v skúšky.