Formy pedagogiky: tradície a inovácie

Plánovanie vzdelávacích aktivít zvýšiť znalosti a trvalý asimilácii vedomostí - jeden z dôležitých oblastí vo vývoji a vzdelanie osoby v súčasnej fáze. V procese učenia je silne ovplyvnená používaných vzdelávacích technológií, nástrojov, foriem, metód a štýly učenia.

Pojem "vyučovanie" v pedagogike

            Metódy a formy vzdelávania v pedagogike - kritériá, ktoré majú vzájomný vplyv. Pod formy je potrebné chápať spôsoby organizácie vzdelávania, ktoré sú v tesnej súvislosti s postupom pre jeho realizáciu, čas a miesto konania, počtu študentov. Základom formulára je hlavná metóda. Spôsoby, ako spolupracovať a praktikanti študenti v procese riešenia výchovných problémov a sú spôsob výučby.

Pridelené špecifické a všeobecné formy pedagogiky. Špecifická zahŕňajú lekcie, laboratórne triedy, voliteľných, domácu úlohu, semináre, konzultácie, formy kontroly a ďalšie.

Charakteristické formy učenia

Lekcia pôsobí formu vzdelávania určený pre určitú skupinu. To sa vyznačuje tým, pracujú na rovnakom materiáli stáleho zloženia študentov, prísnej regulácii. Lekcie sú rozdelené do nasledujúcich typov:

- lekcie, prednášky, počas ktorej je materiál učiteľ. Ale s použitím svoje zručnosti a skúsenosti s výučbou, učiteľ môže držať vo forme aktívnej diskusie so študentmi;

- také formy učenia vo výučbe, ako praktická (laboratórne) triedy prispievať k praktickému uplatneniu získaných zručností a praktických zručností;

- výučba na ktorých je sledovanie a overovanie znalostí, patrí do vzoriek, testy, samostatná práca ;

- kombinovaná výučba môže zahŕňať nasledujúce kroky: a. Opakovanie naučil - Monitorovacie domácu úlohu - prieskumy v ústnej či písomnej podobe atď .;

asimilácia materiálu z programu;

Práce na schopnosť aplikovať v praxi získané vedomosti;

stanovovaní úloh pre domáce.

- voliteľné predmety ako forma prípravy v pedagogike svojej úlohy dať viac hĺbkovú štúdiu subjektov. Ich študenti navštevujú nepovinné;

- výlety umožní oboznámiť sa s predmetom neskúmala priamo;

- trieda práca, ktorá zahŕňa kluby, zúčastňovať sa súťaží a súťaží, podporuje rozvoj a expresiu jednotlivých schopností žiakov;

- domáce úlohy pomáhajú rozvíjať schopnosti pracovať samostatne.

Formy vzdelávania, ktoré spĺňa požiadavky na modernú

Moderné pedagóg postaví nové výzvy: zmení svoju funkciu a úlohu v procese učenia. Preto inovatívne formy vzdelávania sú navrhnuté tak, aby previesť obsah prácu učiteľa samotnej. Postupne proces orientácia študentov v používaní nových technológií. Preto je prvoradou úlohou sa stáva využívanie nových metód v tréningu, nové prístupy k organizácii a vykonávaní zamestnania a samostatnej práce.

Dnešné realita ukazujú, že moderné formy vzdelávania by mala byť primárne zameraná na rozvoj v študentom potrebné znalosti a zručnosti vo zmysluplné, informatívne a zaujímavé pre svoju činnosť pomocou hmotných a informačných zariadení.

Zákazkové lekcie ako moderné formy vzdelávania sú dôležitým prostriedkom pre formovanie žiakov vo vysokom záujme o učenie. Pomáhajú tiež zmierniť stres, pomoc pri rozvoji zručností činnosti, citovo vplyv na deti. S ohľadom na túto vedomostí študentov je vyvíjaný, odolnejší a hlbšie.

Preto inovatívne formy vzdelávania môžu byť reprezentované nasledujúcimi typmi neštandardných lekcie:

- tréningu v podobe hier a súťaží (obchod, role, KVN, kvíz duel, turnaj, súťaž, relé, atď ..);

- lekcie štúdium lekcie rozhovor, lekcie-comment-lekcie rozbor primárnych zdrojov;

- Poučenie z netradičnú formu študijného materiálu (zjavenie lekcie, lekcie múdrosti, atď ...);

- lekcie, ktoré majú charakter verejných foriem komunikácie (diskusia, televízne vysielanie, dialógu, tlačové konferencie a ďalšie.);

- poučenie, ktorý simuluje činnosť inštitúcií (redakčnej rady súdu, vedeckej rady);

- lekcie-predstavivosť (prekvapenie, príbeh, budúce lekcie).

Učiteľ vo svojej robota mali tvorivo kombinovať ako tradície a inovácie.