ZdravieLekárstvo

Čo je jemná motorika a ako rozvíjať

Vedci, psychológovia a neurológovia už dlho tvrdí, že jemná motorika sú úzko spojené s rozvojom mozgovej kôry zodpovedné za reč, a hmatového vnímania človeka. To predstavuje súbor činností, ktoré sú koordinované medzi sebou, rôzne systémy tela (kosti, poškodenie nervov, svalov), a to najmä pri vykonávaní presné pohyby a malé prsty a zápästia.

Na začiatku života je rozvoj jemnej motoriky rúk ovplyvňuje intelektuálne schopnosti dieťaťa. O tom, ako obratne podarilo s detský tovar prstami záleží veľa vo svojom budúcom živote. Koniec koncov, bude táto zručnosť hodiť neskôr, kedy oblečenie zapínanie, písanie a mnoho ďalších zručností.

Rodičia sú vyzývaní, aby sa zapojili do rozvoja jemnej motoriky detí takmer od narodenia. Je dôležité pracovať s deťmi po celý rok a deti v predškolskom veku. K tomu, existujú jednoduché cvičenia a hry.

By sa mala začať čo najskôr. Pre dieťa s dostatkom svetla masáži z rúk a prstov každého jednotlivca. Hračky, ktoré môžu nielen dotýkať a chýbať, ale ťah, rozoberať, zostavovať a tak ďalej. E., pomôže zabezpečiť, aby jemnej motoriky rúk dieťa sa vyvíja postupne. Mnoho známych detstvo hra "Ladushki" "Štyridsať vrana", "nadržaný kozy", môžete začať používať od šiestich mesiacov. Na začiatku denné aktivity dospelých ukazuje pohyb alebo z nich robí zvládnuť dieťa postupne učí dieťa opakovať po tom, čo ich vlastní rodičia.

Takáto práca by mali byť vykonávané pravidelne, a že je potrebné brať do úvahy vek a úroveň fyzického vývoja dieťaťa. Prst hry Bude zaujímavé sledovať, ako sa najmenšie deti a deti v predškolskom veku, a dokonca aj mladšie študenti. Kreatívne učitelia používajú pri výučbe prvky divadelnej činnosti s prstom bábky. Vzhľadom k tomu, nielen rozvíja jemnú motoriku, ale aj reč, pozornosť, predstavivosť detí. Rodičia doma môže tiež dať na hrách s týmto druhom bábiky. To, okrem iného, prispievať k posilneniu vzťahov a rodinné súdržnosti.

Stále viac populárne farby, ktoré maľovať, bez štetcom (takzvaný "finger"). Tak sa deti začnú ich znalosti o svete, oboznámenosť s farbou, rozvíjať ich schopnosti. každý úspech dieťa by sa malo podporovať, aj keď rodičia a zdá bezvýznamné, pretože pri tvorbe malého človeka žiadne maličkosti. Dieťa sa začala siahnuť po hračke, dieťa najprv zdvihol lyžicu, preschooler namaľoval svoj prvý obraz - je to všetko stojí za to vítame a podporujeme. A všade tam, kde sa jedná o jemnej motoriky.

Skutočnosť, že je to priamo súvisí s motorikou, hovorí veľa. To je ďalší z hlavných dôvodov, kvôli ktorým musíme rozvíjať druhej. Deti s oneskoreným rečou a majú všeobecne zlú koordináciu pohybov prstov. To môže viesť k porušeniu písania (dysgrafia), a odtiaľ a ďalších učebných ťažkostí.

Musím povedať, že osobitné učebné zručnosti pre rozvoj jemnej motoriky nie sú nutné. Po roku, môžete použiť tieto všetky obvyklé hry, ako mozaika (lepšie začať s jednoduchými obrazmi, ktoré obsahujú niekoľko prvkov, postupne komplikuje), návrhára (iba pod dohľadom dospelej osoby až tri roky), lisovaných z hliny alebo slané cesto.

Takéto cvičenia prispievajú k tomu, že dieťa rozvíja jemnú motoriku, a tým stimulovať a ďalšie kognitívne procesy dieťaťa, rovnako ako reč. Musím povedať, že to nie je nutné, aby tieto lekcie a hry ako niečo nevyhnutného, robia deti. To by malo byť zaujímavé a príjemné zábava pre deti i dospelých. Dokonca obvyklé viazanie šnúrky mohol premeniť v zaujímavom a rozvíjajúcom hre.

Similar articles

 

 

 

 

Trending Now

 

 

 

 

Newest

Copyright © 2018 sk.atomiyme.com. Theme powered by WordPress.