Výučbu konfliktu a spôsoby jeho riešenia

Spoločnosť nemôže rozvíjať bez konfliktu záujmov. Ide o riešenie rozporov narodených pravdu. Výučbu konflikt nie je výnimkou. V spore, každá strana sa snaží dokázať, je to ich právo na obranu vlastný názor v priebehu incidentu, ktorý tiež vyvoláva konflikt záujmov. Pri vytvorení konfliktu a jeho riešenia sú dôležité vek, sociálne postavenie a stav jej členov. Tiež úspech alebo deštruktívne rozhodnutie bude závisieť na tom, ako účastníci vlastné stratégie pre jej vrátenie.

Výučbu konflikt má svoje zvláštnosti a funkcie:

- profesionálne učiteľ zodpovedný za správnej ceste von z konfliktné situácie, pretože vzdelávacie inštitúcie sú malý model spoločnosti;

- strany konfliktu majú rôzne sociálne postavenie, určuje správanie strán k nej;

- existujúce rozdiel veku a životné skúsenosti oddeľuje pozície účastníkov konfliktu a vytvorí inú zodpovednosť za prípadné chyby vo svojom uznesení;

- rozdielne chápanie udalostí a ich príčin účastníkov sporov: deti je ťažké vyrovnať sa s ich emóciami, a učiteľ nemusí vždy pochopiť postavenie dieťaťa;

- Pedagogická konflikt, v ktorom prítomnosť svedkov, má výchovnú hodnotu, ako dospelý človek by mal mať na pamäti;

- profesionálne postavenie učiteľa v spore vyžaduje, aby byť aktívnejší vo svojom uznesení;

- ak v procese učiteľov konfliktu z omylov a chýb, to vedie k vzniku nových incidentov, ktoré sú zahrnuté v cene a ostatným účastníkom.

Hlavné spor v oblasti vzdelávania bolo a zostáva predmetom do kategórie "čo a ako učiť." Práve v tejto súvislosti sa často vyskytujú "konflikt" medzi učiteľmi a zákonní zástupcovia dieťaťa, pretože ten sa domnievajú, že ich dieťa výpadky alebo nesprávne vysvetlil materiálu.

Výučbu konflikt - nevyhnutnou súčasťou vzdelávacieho procesu, pretože tam bude vždy ľudia, ktorí sú nespokojní so sebou: nie všetci učitelia a vychovávatelia delí o pozíciu rodičov, rovnako ako v minulosti, nie je v každom čísle sa zhodujú s učiteľom. Dôležité v tomto spore - pokúsiť sa nájsť kompromisné riešenie, ktoré by uspokojiť všetky, pretože, ako pohodlné je psychologické klíma, závisí činnosť učiteľa a prácu učiteľov.

Spôsoby riešenia konfliktov učenie - skôr komplikovaný postup pre všetkých členov tejto profesie. V ich výberu by sa mala riadiť niekoľkými základnými pravidlami:

- aby sa pokúsili uhasiť konflikt, to znamená, že to preložiť z emocionálneho časti na podnikanie, s pokojom, že bolo možné dosiahnuť dohodu;

- by sa mali snažiť, aby sa zabránilo konfliktné situácie, pretože je ľahšie, než potom hľadať spôsoby, ako sa vysporiadať s tým,

- umožniť kontroverzné situáciu "tu a teraz", aby nedošlo k jeho zhoršeniu. Aj keď to by mohlo byť vykonané len čiastočne odvedená práca otvára dvere pre ďalšie pozitívne dohody.

Konflikty v pedagogickej činnosti - niečo, čo každý deň. Ide o oblasť komunikácie, interakcie, takže sú nevyhnutné. Pedagogickí zamestnanci školy, a to najmä škôlka z veľkej časti skladá z žien, a oni majú každý deň, "vyjsť" so sebou. A okrem toho stále existujú vnútorné interakcie a rozhovory s rodičmi, nie sú vždy dobre mienené. Z tohto dôvodu, konflikty sú nevyhnutné, ak neboli deštruktívne.