Self-management v škole: včera a dnes

Mnoho ľudí si myslí, že vláda v škole - to je produktom modernej spoločnosti a prejavom jeho slobodu. Ale v prípade, že v strednom veku a starší ľudia si pamätajú svoje detstvo, vtedy a tam uvidia príklady takýchto organizácií. Získať aspoň odkazy na vedúceho tímu, družstvá poradenstvo predseda školskej rady družstiev. Dokonca aj strednej škole v októbri hviezdy, ktoré bolo prikázané vybraní z radov detí, študentov. A ak si porovnať vládu v škole dnes vládny systém sovietskych časoch?

V sovietskych časoch, ako je organizácia škola bola navrhnutá tak, aby pomohol správy pri kontrole a organizácii študentských aktivít. Podanie nekonzultoval, a dávať príkazy - čo, ako a kedy to urobiť. A výkon správy by mohli byť odstránené vybraných tried predseda jej predstavenstva.

V súčasnej dobe vláda v škole umožňuje študentom sami podieľať sa na živote školy. Vláda nepredkladá Rada so správou a nemôže byť rozpustená. Ale na pláne, môže ovplyvniť rozhodovanie správu účasťou na diskusiu.

Súčasná vláda v škole zamerané na vzdelávanie mladej generácie túžia podieľať sa na verejnom živote, aktívne občianstvo a odstránenie zotrvačnosti myslenia. Jednoducho povedané, žiak vláda je pomáhať našim deťom vyrásť, než pasívne obyvateľov a širokými a otvorenými ľuďmi, ktorí sú pripravení na zmenu zastarané predpisy a v prípade potreby, obhajovať svoje práva.

V procese tohto vzdelávania u detí tvoril pocit osobné a sociálny význam schopnosti harmonicky kombinovať osobné a kolektívne záujmy. Ako aj rozvíjanie schopnosti rozhodovať a prevziať zodpovednosť za ich vykonávanie.

Ale myslieť si, že tieto iniciatívy by sa mala týkať len vysoké školy - neodpustiteľné chybu. Dospievanie, mnohé postoje a stereotypy boli vytvorené, a hormonálne spôsobené negativizmus zabraňuje vnímať nové nastavenie s dospelými. Preto by ste mali začať vychovávať zodpovedný prístup a kreatívny prístup k verejnému životu, tvoriť vládu v základnej škole.

Ak chcete úspešne vykonávať práce potrebné na stimuláciu nezávislú činnosť mladších školákov v organizácii mimoškolských aktivít. Napríklad, dať im príležitosť, aby plán mimoškolských aktivít, ktoré im umožní pripraviť triedne stretnutia, osláv, rôznych správ a prezentácií.

Môžete tiež začať s tým, že v hravým spôsobom vytvoriť na základe určitej triedy kolektívnej "štát" s predsedami, ministra financií, ministra kultúry a ďalšími "VIP". Samozrejme, stačí nastaviť výrobu a vlastnú menu, ktorá sa bude javiť ako mzdy, "štátu." Samozrejme, že "na vine" zaplatí pokuty, a všetko ostatné bude prideľovať "daň z príjmu" v triede fondu. Táto voľba umožňuje študentom aktívne sa podieľať na živote triedy, pretože oni nemajú tak ďaleko od rozprávok a hier, a navrhovaná forma vlády plniť svoje interné potreby.

Self-management v škole - to je nielen krásne súhrny a programy. To je tiež prísne systematická a efektívna štruktúru, na čele so všeobecným hlasovaním vybraných študentov školskej rady jej predseda.

Ako aktívum počtu študentov v každej triede je vybraná. Sú to práve tieto "riadiace orgány", zastupujúca vládu v triede, pôsobí ako zástupcovia listom na rokovaniach so správnymi orgánmi. A organizovať a riadiť spoločensky užitočnú prácu v škole - zber starého papiera, povinnosti a bežné čistenie tried.

Ale všetko, čo bolo popísané vyššie - je ideálna samospráva v škole a, bohužiaľ, vzácne. Mnoho škôl ešte to a to zostáva len krásne slovo, ktoré len spomenúť na takzvaný "Študent vládnej deň", kedy poučenie miesto učiteľa sú študenti vysokých škôl. Na čo všetko končí.