Pedagogická rada pedagogickej práce v škole

Ako viesť stretnutie zamestnancov na pedagogickú prácu? Aký motív zvoliť pre neho? Navrhujeme zvážiť triedneho učiteľa o aktuálnych otázkach súvisiacich s modernizáciou ruskej vzdelanie.

Naša nová škola

V posledných rokoch je venovaná osobitná pozornosť na duchovné a morálne rozvoj a vzdelávanie mladej generácie. Práve tieto otázky si zaslúžia osobitnú pozornosť, je pre nich vykonávať ponuka pedagogickú radu výchovnej práce v škole.

Úvodné slovo riaditeľa školy

Na začiatku teoretické základy stretnutie učiteľov na vlasteneckej výchovy v škole by malo byť uvedené, zástupca riaditeľa školy na pedagogickej práci.

Vzhľadom k tomu, rada učiteľov na pedagogickú prácu spojenú s tvorbou aktívneho občianskeho postoja, je potrebné vziať do úvahy koncept duchovného a morálneho vzdelávania a rozvoja vytvorené na realizáciu druhej generácie vzdelávacích štandardov. V tomto veku výpočtovej techniky, obrovský tok informácií do systému moderného vzdelávania za úlohu nájsť nové prístupy k duchovnej a morálnej výchovu mladej generácie.

Realities diktovať, že je potrebné aktualizovať riaditeľov tradičného prístupu k vzdelávaciemu procesu. Vysoká dostupnosť informácií je sprevádzané poklesom záujmu detí o čítanie, hudba, poézia. Namiesto toho, toleranciu a porozumenie v modernej spoločnosti podporuje pevnosť a lož, stratila svoju hodnotu normálnych medziľudských vzťahov.

Príčinou straty morálnych kvalít vedci vidieť v rozdelení vzdelávacích procesov, absencia komplexného prístupu k tvorbe harmonicky rozvinutej osobnosti. Náš pedagogický rada pedagogickej práce zamerané na zistenie tých efektívnych metód a techník, ktoré vám pomôžu vysporiadať sa s týmto problémom.

Škola bola nútená podrobiť sa vonkajším podmienkam, učitelia nemali času a príležitostí, aby sa zabezpečilo, že sa zaoberajú rozvojom osobnosti dieťaťa.

nové skutočnosti

Po zavedení nových vzdelávacích štandardov druhej generácie úlohy na triedneho učiteľa, výrazne zmenila.

Teraz, namiesto toho, aby musel riadiť elegantný tím, učiteľ musí viesť deti stimulovať svoje vlastné aktivity s cieľom zvýšiť vlastný vývoj. Vzhľadom k tomu, že téma stretnutia učiteľov na vzdelávacie aktivity spojené s vlastenectvom, je dôležité určiť smer formovania mladej generácie v zmysle zodpovednosti a hrdosti na svojom malom dome, v krajine, pokiaľ ide o staršiu generáciu. Je to o tom, čo kompetencie je triedny učiteľ, či je schopný zaviesť nové vzdelávacie metódy pri svojej práci, konečný výsledok závisí na vzdelanie.

funkcia vzdelávanie

Pedagogická rada pedagogickej práce, môžete začať s definíciou. Vzdelávanie zahŕňa prácu s hodnotami, nápady, systém vzťahov medzi ľuďmi, jeho silnú vôľu a emocionálne sféry, tak teenager, dieťa, mladý človek bude schopný porozumieť a zlepšiť sami. Úlohou vzdelávania zahŕňajú tvorbu mladej generácie primárnej a úspešné skúsenosti vzťahu. Pedagogické myšlienky ponúkané triedny učiteľa, sú spôsob plnenia konkrétneho obsahu vzdelávacieho procesu.

Inovácia v oblasti vzdelávania

Prejav na stretnutí so zamestnancami o pedagogickú prácu, tak riaditeľov umožňuje ostatným učiteľom získať informácie o tom, ako najlepšie pracovať v novom prostredí s deťmi a teenagerov. Za účelom zvýšenia efektívnosti vzdelávania, je dôležité hľadať spôsoby, ako zapojiť do aktívneho života školy, triedy, zo všetkých chalanov. Počas kolegovia môžu zdieľať s ostatnými o svoje skúsenosti, úspechy, s výsledkami v pedagogickej rade.

Stretnutie učiteľov na pedagogickú prácu - prehľad metód a techník prípravy, s ktorého pomocou je možné dosiahnuť ciele stanovené vo vzdelávacom programe.

História a súčasné trendy

Vznikol vzdelávacie technológie ako nový smer v USA pedagogiky. Je založený na myšlienke kontroly nad vzdelávacieho procesu, schopnosť navrhovať po etapách úlohy prehrávanie. Vzhľadom k tomu, že existujú vzdelávacie technológie, ako je napríklad vzdelávanie projektu, kritické myslenie, zdravotníckych technológií KTD Ivanova, môžete si vybrať tém pedagogickú radu výchovnej práce v škole.

Zvlášť zaujímavé je doučovanie, ktoré sa stále častejšie obracajú na pracovnú triedni učitelia vyšších tried.

Uvažujme kolektívne tvorivé obchodnej technológiu navrhnutú I. P. Ivanovým. Táto možnosť vzdelanie si zaslúži zvláštnu pozornosť, pretože je založený na expresiu aktívneho občianstva, pozitívny postoj, pozitívne emócie. V procese pracujú ako tím na nejakom konkrétnom projekte Deti sa učia brať do úvahy názory iných ľudí (vzdelávanie, tolerancia), získať zručnosti projektových aktivít.

Škola už nie je "hnijúce aktíva", to sa zmenilo na skutočnú tvorivé dielne.

záver

Práca problém skupina naviazaná na verbálnu správanie detí školského veku v neistej situácii. Vzdelávania, spoločných misie Quest hry umožňujú moderné triedni učitelia vykonávať efektívne učiteľskú kariéru, tvoriacich sa vo svojich žiakov pocit naozajstnej vlastenectvo, aktívne občianske postoje.

V procese výučby rada pedagógov na vzdelávacej činnosti možno považovať za rôzne otázky týkajúce sa osobitosti formovania triedneho kolektívu. V súčasnej dobe je moderné školstvo dôležitá mandátnej - občania osobnosti schopní aktívne sa podieľať na všetkých procesov prebiehajúcich v spoločnosti.

Napríklad, môžete zvážiť na stretnutie študentských vodcov otázok spojených so zavádzaním informačných technológií vzdelávania, dištančné vzdelávanie, tvorivého myslenia. Je to schopnosť prevziať zodpovednosť za svoje činy, akcie, povedomie o vykonanú prácu, musí byť vytvorená na absolventov stredných škôl.

Špecifickosť moderného vzdelávacieho systému spočíva v tom, že teraz je hlavný dôraz kladený na samostatnú prácu študentov, inkarnácie zaujímavých riešení a nápady pre nenápadné radu, nie celé kontrolné ciele do reality. Sú to práve tieto problémy a je potrebné venovať pedagogickej schôdzi.