TvorenieVeda

Modeling ako spôsob poznania, ako aj ďalších výskumných metód v oblasti vedy

Modeling ako spôsob poznania je predmetom záujmu dvoch príbuzných disciplín: filozofie a metodológie, rovnako ako v modernej vedy, najmä vo fyzike, chémie, kybernetika, biológia modelovacie techniky sú široko používané.

Ale modeling ako metódy vedeckého poznania nemôžu byť považované za kreatívneho myslenia 19. a 20. storočia, pretože stačí pripomenúť, že aj Democritus a Epicurus nakreslil analógie s guľatými a hladké alebo zahnutých častíc, dohadovať o atómoch a ich formy, spôsoby ich pripojenie k sebe navzájom, o atómovej sprchy a viery. Že tieto myšlienky boli prototypy modelov vytvorených v našej dobe, a odráža štruktúru hmoty a popísať relatívnej pozície atómu a vzájomnú závislosť jadra a elektrónov.

Modeling ako metóda poznania prešlo zásadné zmeny v začiatku 20. storočia s rozvojom kybernetiky, ktorý otvoril nové možnosti a prekvapivé pohľady na zisťovanie vzory a znaky rôznych systémov fyzickej povahy, ktoré sú typické pre rôzne úrovne organizácie a systemizácie foriem pohybu a hmotou. Ale na druhú stranu, objav kvantovej mechaniky a teórie relativity ukázala, že neexistuje absolútna model, ktorý mechanické modely majú relatívnu charakter a sú spojené v tejto súvislosti, že je ťažké v modelingu. Preto modelovanie ako spôsob poznania vyžaduje hlboké teoretické vedomosti a hľadaní svojho miesta v všeobecnej teórie poznania, pretože existuje viac fakty o jeho široké využitie v rôznych druhoch výskumu.

Okrem modelovanie, je tu tiež analýza ako metóda vedomostí, a vyznačuje sa rozkúskovaný na integrálnych súčastí subjektu s cieľom úplnejší a dôkladné štúdie. Tieto časti môžu byť ručné, vlastnosti, atribúty alebo vzťahy. Analýza môže byť relatívne právnej (napr. Taký, ktorý analyzuje právne systémy v rôznych krajinách), štatistické (v ktorej sú spomenuté v dynamiku javu v priebehu času), atď.

Často štúdie tiež použité nasledujúce metódy vedeckého poznania :

- analógia. Príjem v ktorom na základe podobnosti v porovnávaných príznaky niektorých objektov, sa dospelo k záveru o podobnosti ďalších funkcií na rovnakej objekty.

- odpočet. Spôsob učenia, v ktorom sa dospelo k záveru, že súhrn všetkých prípadoch sa zakladá na celom rade konkrétnych prípadov na túto tému.

- indukcia. Spôsob učenia, ktorý je založený na zistenie vlastností objektu alebo javu na základe súkromných názorov na ne.

- klasifikácie. Pri použití tejto metódy vedeckého poznania vyučovacích predmetov sú rozdelené do rôznych podskupín na špecifické vlastnosti alebo základných charakteristík. Táto metóda je obzvlášť dôležité v takých vedách je biológia, zemepisu, geológie, a ďalších popisných vied.

- pozorovanie. Metóda učenia na základe účelových vnemy, v ktorom je možné získať potrebné vedomosti o vlastnostiach vonkajších atribútov a vzťahov objektov.

- zovšeobecnenie. Spôsob vedomostí, a zároveň dostáva myslenia, ktorý je určený na nastavenie všeobecných vlastností objektov a javov.

- popis. Ktorým sa informácie o objekte pomocou jazyka.

- Forecasting. Metóda výskumu zahŕňajúce štúdium konkrétnych vyhliadok pre vývoj určitého javu.

- syntéza. Kombináciou rôznych funkcií, vlastnosti, aspekty, javy, vzťahy alebo predmety dohromady.

- experiment. Tento druh výskumu, v ktorom jav rámci štúdie je uvedený v riadených a kontrolovaných podmienok. Počas tohto typu vedomostí majú tendenciu byť izolované v čistej forme objekte (alebo javu pod štúdia).

To znamená, že modeling ako metóda poznania, je celkom bežné, ale nie je jediný spôsob výskumu vo vede.

Similar articles

 

 

 

 

Trending Now

 

 

 

 

Newest

Copyright © 2018 sk.atomiyme.com. Theme powered by WordPress.