Integrované triedy v vedúceho skupiny GEF pre rozvoj reči a ekológia

Výchova mladej generácie - to je jeden z hlavných úloh každého rodiča a vychovávateľa. S cieľom uľahčiť tento proces, normy a požiadavky boli vyvinuté s cieľom znížiť postup učenia k jedinému výsledku.

definícia

Čo je to integrované triedy vo vyšších skupine pre GEF? V skutočnosti sa jedná o dva pojmy, ktoré si navzájom odporujú. Integrácia zahŕňa vývoj niekoľkých objektov súčasne. Napríklad, deti sa učia maľovať ovocia, a zároveň sa dozvedieť, ako vyzerajú, a nazývajú sa, naučiť sa počítať počet nakreslených objektov.

Education GEF predpokladá zjednotenie a štandardizáciu výcviku dostal zručností. Niečo ako rovnostárstvo. Táto technika sa používa v základnom a strednom školstve, kedy deti sedia poslušne pri svojom stole a len počúvať a načrtnúť skutočnosť, že predstavuje pre učiteľov. Ako môžete vidieť, ktoré možno kombinovať s integrovanou aktivitu s metodikou GEF dosť ťažké.

požiadavky

Integrované triedy vo vyšších skupine GEF by mali byť vykonávané v súlade s konkrétnym účely a majú nasledujúce smer:

• posilnenie fyzické zdravie dieťaťa;
• odborná príprava a aplikácie v praxi vzťahuje materiáli;
• zvýšenie nezávislosti v učení;
• systematický prístup ku školenia.
• vznik a vývoj generických zručností v mladšej generácii v rovnakom rozsahu.

To znamená, že integrované triedy vo vyšších skupine GEF by nemala byť vykonávaná. Pre rozvoj detí je lepšie herné a zábavné formy výcviku a vzdelávania. Okrem toho je materiál omnoho lepšie vstrebáva v prípade, že dieťa ani nevie, čo sa učí. Zamaskované ako hier, riekaniek, pesničiek sa pridajú k poznaniu mysle dieťaťa do uceleného obrazu sveta.

reč

Jedným zo základných spôsobov, ako získať informácie v živote človeka je komunikácia. Preto sú integrované triedy vo vyšších skupine pre rozvoj reči je rámec, ktorý by mal byť vyučovaný na dennej báze.

Zlepšenie slovíčka nám umožňuje rozvíjať osobné vlastnosti, rovnako ako Outlook a Outlook. Integrované triedy v vedúceho skupiny pre rozvoj reči by mali byť vykonávané vo forme dialógu medzi učiteľom a žiakmi, ako aj ich priame interakciu.

U týchto činností sú dobré príbehy, piesne a počítanie. Známy výraz "Jeden, dva, tri, štyri, päť - išli pešo bunny" môže byť použitý ako hlavný príklad. Deti nie sú len to, že štúdium sekvenciu od jednej do piatich, ale aj rozvíjať artikuláciu a rýchlosť výslovnosť. To sa stáva dobrým základom pre budúce Twisters učenie jazyka.

ekológia

Subjekt v rôznych fázach vzdelávania dieťaťa môže mať rôzne názvy, ale jeho význam sa nemení. Cieľom školenia je rozšíriť vnímanie dieťaťa na svet okolo seba. Integrovaných tried na vrcholového na ekológiu môže byť vykonaná v rôznych formách. Ak ste sa dozvedeli o druhy rastlín môžete a učebníc, a atlas rastlín alebo iných tlačených materiálov, integrované cvičenie sa najlepšie vykonáva na ulici.

Zvoliť ľubovoľnú rastlinu vo dvore svojej škôlky. Povedzte deťom, ako to je usporiadané (stonka, korene, listy, kvety). Povedzte nám niečo o ročných období a ako rastliny správajú v každom z nich. To možno vykonávať praktický výcvik na výsadbu a pestovanie rastlín. Bude to dobrý projekt po dobu jedného roka a bude pomáhať rozvíjať v deťoch zmysel pre zodpovednosť za "oddelenie".

Všeobecne platí, že starostlivosť o rastliny len zdá jednoduché. Ak ste správne pristupovať k predmetu, budú študenti môcť dozvedieť veľa o živote rastlín. Neváhajte požiadať o pomoc od rodičov a konzultovať s nimi. Možno sa budete musieť kúpiť nejaké hnojivo na svoje peniaze, ale chytré a inteligentný matky a otca pochopí význam projektu a neodíde.

priestor

Oboznámení s kozmu môžu a mali by začať už od útleho veku, a to je tiež dobre hodí integrované triedy v staršej vekovej skupiny. "Space" môže byť použitý v mnohých iných štúdiách. Napríklad, hovoriť deťom o striedanie dňa a noci a ročných období, je možné uviesť, že je to kvôli rotáciu našej planéty okolo Slnka. Na matematiku, v učení účet, môžete požiadať deti, aby spočítať počet planét v slnečnej sústave. Hlavná vec - začať tak skoro, zatiaľ čo deti neveril, pretože rozprávok a karikatúry, že Zem je plochá. Presvedčiť je, aby bolo oveľa ťažšie, než vštepiť správny uhol pohľadu z krajiny.

Winter! .. Farmár, víťazný ...

Témou ročných období je jedným zo základných pri výučbe detí. Na základe toho je možné vykonávať integrované štúdium staršej skupiny. Na tému "Winter" odhalila rad závažných podtextmi, ktoré majú byť považované za dieťa:

• adaptácie rastlín a zvierat na nové obdobie;
• skupenstvo vody;
• poveternostné podmienky;
• zime v rôznych klimatických pásmach;
• Bezpečnosť v zime;
• Arktídy a Antarktídy.

Dobrá voľba pre triedu bude hrať v "severný pól". Opatrovatelia zbiera "expedíciu" a poslal na "cestu". To umožní deťom naučiť, ako sa správať v prírode, ako správne postaviť stan. Deti sa zoznámia s obyvateľmi púšťou snehu a ako prežívajú večné zime. Táto téma sa stáva vynikajúcim nástrojom pre integrované hodiny.

hra

Funkcia integrovanej poučením je, že učiteľ prichádza do priameho kontaktu so žiakmi. Interakcia medzi dieťaťom a dospelým by mala byť kontinuálne. Hravou formou učiteľ učí im materiál, ktorý za normálnych podmienok vzdelávacieho dieťa nevenuje pozornosť.

FGT - federálnej vládnej požiadavky, že vzdelávanie detí v predškolskom by malo prebehnúť v tejto podobe. Ak je vzdelávanie zamerané na štandardizáciu a zriadenie ľudí so znalosťou "v pláne", ktorý deti v predškolskom veku sa učia komunikáciu, interakciu a schopnosť samostatne získavať informácie z okolitého sveta.

"Advanced" rodičia

K dnešnému dňu je situácia predškolského vzdelávania je smutný. Mnoho škôlky nemajú dostatok učiteľov. A rodičia zostávajúcich variantov sa snaží nájsť tie, kde trávi integrované triedy vo vyšších skupine GEF. Bohužiaľ, kedysi čítal na internete o prítomnosti štátnej úroveň vzdelania, majú tendenciu aby zistil, či v predškolskom práca na ňom. To je len GEF platí do škôl a čistenie spalín - skôr, poradenstvo a poradenstvo, ako prísne pravidlá, ktoré treba naučiť. A to bolo v súlade s nimi by sa mala vykonávať integrovaný výcvik v staršej skupine škôlky v hre a ďalších dostupných foriem vedomia dieťaťa. Preto rodičia nemali toľko naháňať noriem a predpisov. Verte mi, že skúsení učitelia už vedia, ako sa dostať von, aby každé dieťa a naučiť ho bez ďalších inštrukcií.