Čo je to kritické myslenie

Jedným z typov ľudskej činnosti zvané intelektuálne a ktoré sa vyznačujú vysokou mierou porozumenia, vnímanie, objektívny prístup k informačnom poli, ktoré ju obklopuje, je kritické myslenie.

Mnoho "kritické myslenie" významov termínu ich nájsť v literatúre, ale veľmi často nie sú v zhode so sebou. Tento jav však malo byť úplne zrejmé všetkým: a univerzitné lektor a učiteľ základnej školy, je potrebné chápať, zástupcovia širokej palety etnických skupín a kultúr, takže definícia musí byť čo najpružnejšie.

Niekedy, kritické myslenie je tiež nazývaný línii myslenia, pretože je už zameraná na dosiahnutie konkrétneho výsledku. Je starostlivo premyslené, informované rozhodnutie vo vzťahu k akémukoľvek súdu: mali by sme prijať odložiť alebo odmietnuť, a úroveň dôvery, s akou sme to robiť.

Poďme najprv zvážiť typy mentálnej aktivity, že definícia "kritické myslenie" nie sú vhodné. Hlavné operácie duševné skladovania je, bez ktorých proces učenia nie je možné, ale to je úplne odlišná od kritického myslenia. Počítačová pamäť je oveľa lepší, než ktokoľvek z nás, ale pochopiť, že myslenie nie je jeho schopnosť zapamätať. Avšak, starom, mnohí učitelia hodnota pamäte mimo akúkoľvek myslenia a preskúšanie Kontrolou pamäť len pre študentov, ale to je v poriadku, to by sa mala zamerať na typy duševnej činnosti, čo je oveľa ťažšie.

S pochopením zložitých myšlienok spojených s inú formu takzvaného "non-kritické myslenie", bez ktorej by vzdelávací proces je nemožné. Niekedy je potrebné pracovať, ako by mal zamieriť do výučby literatúry a histórie, matematiky a biológie, aby sme pochopili, čo je napísané v učebnici alebo učiteľ hovorí. Porozumenie je komplex mentálne operácie, najmä v prípade, že materiál je ťažké. Tretím typom "nekritické" zahŕňajú intuitívne myslenie alebo kreatívne myslenie. Dômyselnú práce hudobník mozog, umelec, športovec, ale zvyčajne nemajú ani nevšimne. Takéto myslenie procesy nie sú realizované ako pravidlo.

Poznámka kritické technológie vývoj myslenie má základnú polohu, ktorá zahŕňa tri fázy alebo fáz. Tieto fázy v ruskom preklade majú mená: Volanie - (sense krok) prijaté informácie reflexia (odrazu) reflexie. Vo fáze fáze volanie reflexie, reflexie fázy existujú konkrétne stratégie a techniky. Rozvoj kritického myslenia dochádza, ak existujú špecifické ciele a motívy k učeniu nové.

Informácie, ktoré pomáha rozvíjať myslenie, by mali byť relevantné, takže je najlepšie vstrebáva. Motivovať k kognitívne aktivity moderného študenta je veľmi ťažké.

Na konci dvadsiateho storočia v Spojených štátoch vyvinula technológiu kritického myslenia prostredníctvom čítania a písania.

Pre lepšiu organizáciu výučby, s využitím separačný stupeň. Prvá etapa sa nazýva "výzva". V každej lekcii, jeho prítomnosť je nutná. V tejto fáze možno vedomie, že je študent na konkrétny problém alebo tému aktualizovať a zhrnúť; študovať predmet príčina trvalý záujem, rovnako ako študent môže motivovať vzdelávacích aktivít; pre študentov a domácnosti lekcie podporiť aktívnu prácu. Ostatné sledované ciele druhej etapy, ktorá má názov "porozumenie". K dispozícii sú nové informácie, je už jeho chápanie a vzťah s vedomím, že sú k dispozícii.

V tretej fáze s názvom, odraz 'je zhrnúť základné a komplexné pochopenie informácií, ktoré dostala, priradenie žiaka nových informácií a nových poznatkov, z ktorých každá zo študentov tvoril ich vlastný postoj k študovanom materiáli.