Aký je liberálny štýl vedenia? Autoritárske, demokratické a liberálne vedenie štýly

Ručné ovládanie je zvláštny prípad, sada procesov, vzťahov medzi nadriadenými a podriadenými, učiteľov a žiakov. Hlavným cieľom je motivácia zamestnancov (deti), aby prijali opatrenia, ktoré ovplyvňuje kolektívne a individuálne vedomie. Účinnosť tohto procesu je zvyčajne závislá na štýle vedenia. Je tiež potrebné pripomenúť, že každý človek má prirodzenú tendenciu alebo vyvinuté komunikáciu s ostatnými. Toto kritérium je výrazne ovplyvňuje tvorbu štýlu riadenia. Poďme preskúmať tento problém podrobnejšie.

Pojem štýl vedenia

Štýl riadenia - najmä správanie a komunikácie manager vo vzťahu k svojim podriadeným. Hlava s použitím svojho práva, môže mať vplyv na pracovníkov a núti ich robiť to, čo je nutné v tejto chvíli. V modernej vede identifikovať niekoľko konceptov, popisuje základy tvorby a použitia štýlov riadenia. Ich vplyv na fungovanie konkrétnych podmienok a okolností, ktoré sa budeme zaoberať nižšie. Tradične rozlišovať autoritárske, demokratické a liberálne štýly vedenia.

Avšak, v praxi, ale zriedka pôsobí v čistej forme, pretože veľký počet faktorov (vonkajšie i vnútorné) má vplyv na správanie osoby.

Uvádza prejavy a formy miešacej štýly vedenia

Po prvé, vedúci práce s zamestnancami, rôzne vzdelávacie a kultúrne úrovni, Outlook, osobnosti a emocionálne temperament. Všimnite si jeden z najznámejších vzorov. Čím nižšia úroveň kvalifikácie a kultúry môže zaznamenať od zamestnanca, tým ľahšie bude akceptovať autoritársky štýl vedenia. Naopak demokratickú povahou otrok, emocionálne a vonkajšie správanie, nepracuje s vodcom, ktorý preferuje tvrdú štýl riadenia a bezvýhradnú poslušnosť.

Po druhé, o štýle riadenia ovplyvniť osobitné východiskové podmienky, stupeň zrelosti tímu a jej súdržnosť. Takže v kritickej situácii, často demokratické riadenie bude nútená požiadať tuhého spôsobov riadenia ľudských zdrojov. V rovnakej dobe v pokojnej atmosfére dokáže brzdiť pomocou liberálne štýl vedenia.

Po tretie, praktické skúsenosti a kultúrna úroveň manažér sú často rozhodujúce pri voľbe hlavných smerov ovládanie. Autoritársky vodca môže často správajú v priateľskej a otvorenej. Naopak, demokratický kvôli nedostatku dobrého chovu alebo neschopnosť správne správať v tíme je schopný ukázať rešpekt k podriadeným. Veľmi často nerozhodný manažéri preukázať v ich správaní a pasívne príklady liberálne štýl vedenia. Pritom berú zodpovednosť za výsledok činnosti spoločnosti.

Autoritársky (smernica) štýl vedenia v organizácii

Jeho charakteristické rysy sú nasledovné:

• vysoko centralizovaného riadenia;
• Jednota velenia pri rozhodovaní, voľbu cieľov a prostriedkov na ich dosiahnutie;
• Manažér je zodpovedný za výsledky spoločnosti, neverí podriadené a nežiadal ich názor alebo radu;
• hlavnou formou stimulov pre zamestnancov - pokynov a sankcií;
• prísnu kontrolu nad činnosťou každého otroka;
• Neschopnosť a neochota vziať do úvahy záujmy zamestnancov;
• v procese komunikácie prevládajú ostrosť, nevrlý tón, netaktnosť a často hrubý.

Jednoznačné výhody používania štýl riadenia politiky sú nasledujúce: maximálna koncentrácia všetkých druhov zdrojov, existencia objednávky a schopnosť predvídať konečný výsledok, a to aj v zložitej situácii. Avšak zadržanie individuálnej iniciatívy a dopravy jednosmerné predpisy vyplývajú z vedenia zhora dole k tomu, že spätná väzba od podriadených chýba. To často vedie k vzniku pasívne a bez záujmu na výsledku správanie zamestnancov.

Democratic (kolektívne) štýl vedenia v organizácii

Jeho charakteristické rysy sú nasledovné:

• záväzok k vývoji riešení správcu, súhlasila s personálom a poslancov;
• rozdelenie zodpovednosti a právomocí medzi podriadenými;
• Stimuláciu iniciatívy zamestnancov;
• pravidelné a včasné informácie pre zamestnancov na všetkých dôležitých záležitostiach;
• priateľský a ochotný komunikácie;
• Prítomnosť priaznivé psychologické klíma v tíme;
• odmena pre zamestnancov je dosiahnuť pozitívneho výsledku teraz.

Hlava vždy počúva a použije akýkoľvek konštruktívny návrh, organizovanie výmeny informácií, zahŕňajúci podriadených všetky obchodné organizácie. Avšak zodpovednosť za rozhodnutie, nebudú prenesené na zamestnancov. Atmosféra, ktorá je vytvorená hlava-demokrat, pomáha zaistiť, aby orgán manažér je podporovaný jeho osobné autoritou.

Liberálna štýl vedenia: klady a zápory

Tento pohľad sa líšia rôzne formy, ktorého výber závisí od mnohých faktorov. Ak chcete začať, zameranie na jeho vlastnosti. Liberálna štýl vedenia sa vyznačuje nasledujúcimi rysy.

Po prvé, je prítomnosť minimálne účasť v manažmente kontrolného procesu. Podriadení sú zadarmo, sú ponechané samy sebe. Personál málokedy monitorovaný. Táto charakteristika liberálne štýl vedenia ako odtrhnutie od problémov spoločnosti, často vedie k strate kontroly nad funkciou manažéra a neznalosti reálnej situácie.

Po druhé, otázky a problémy môžu byť vyriešené iba tím, a jeho názor je braný ako nepísaný zákon. Ak je liberálny štýl vedenia hlavy zvyčajne nasleduje ho, rovnako ako zvyšok štábu.

Po tretie, komunikácia prebieha len s podriadenými súkromne Manager používa presviedčanie, presviedčanie, a pokúsi sa nadviazať osobný kontakt.

Liberálna štýl vedenia To je vybraný nie náhodou. Zvyčajne sa stáva najlepší v určitých situáciách as niektorými črtami kolektívu. Zvolíme nejaké zmiešané formy.

Liberálno-demokratickej vládnutia v organizácii

Liberálny demokrat štýl vedenia znamená, že správca plne dôverovať svojim podriadeným. A to je len na prvý pohľad zdá, že takáto situácia by mohla viesť k nedostatku vedenia firmy.

Mix liberálny štýl vedenia je charakteristický tým, že umelci sú pravdepodobne lepšie pochopiť šéfa všetky zložitosti pracovnej činnosti. Zvyčajne to je populárny v tvorivých tímov, kde sú zamestnanci vyžaduje samostatnosť a sebavyjadrenia.

Autoritársky-liberálny štýl riadenia v organizácii

To vyznačuje určitým dvojaké využitie pri vytváraní manažérskych rozhodnutí. Na jednej strane, manažér poskytuje svojim zamestnancom maximálnu flexibilitu pri riešení výrobných problémov. Ale zároveň to vyžaduje pozitívne výsledky, bez toho aby sa ponorí do problematiky a ktorým sa zodpovednosť.

Tento liberálny, tolerantné štýl vedenia často vedie k svojvôli a anarchistický chovanie jeho zástupcov vo vzťahu k zamestnancom.

Demokratický štýl riadenia v pedagogickej činnosti

Učiteľ, ktorý mu ukazuje pri komunikácii so svojimi študentmi, je zameraný na rozvoj študentov. To priťahuje každého študenta k všeobecnému problému. Tento štýl je jedným z najúčinnejších spôsobov, ako organizovať interakciu žiakov a učiteľov. Master Class je založená na podnet.

Autoritársky štýl vedenia pedagogickej činnosti

Učiteľ zvyčajne robí rozhodnutia, a eliminuje problémy života triedneho kolektívu. Učiteľ považuje za potrebné určiť konkrétne ciele, pokiaľ ide o to na ich výkonov. Je veľmi dobre riadený proces akejkoľvek manipulácii a vyhodnocuje subjektívne sám výsledky, ktoré sa dosiahne. Tento štýl - vykonávanie taktiky a diktát starostlivosti. V prípade, že študenti získať v pozícii počítadla, učiteľ začne konfrontácii.

Liberálna štýl vedenia pedagogickej činnosti

To je často označovaný ako zhovievavý a anarchistický. Liberálna štýl pedagogické vedenie sa vyznačuje tým, že učiteľ málokedy berie zodpovednosť. Ten plní povinnosti zvyčajne formálny, odmietavo procesu riadenia prima team vyhýba mentoring a vzdelávanie, obmedzený výkon iba vzdelávacie funkcie.

Liberálna štýl vedenia realizuje taktiky nezasahovať,, ľahostajnosť a nezáujem obavy školskej komunity. Samozrejme, že takýto prístup nemôže zostať bez následkov. Pre štýl sa vyznačuje liberálne vedenie, ktoré študenti stratili rešpekt a ovládanie, disciplína zhoršuje. Tento učiteľ nie je schopný ovplyvniť pozitívne na rozvoj osobnosti študentov.

Doslov

Každá osoba, v závislosti na zobrazenie, prírode, individuálne psychologické charakteristiky vyvíja svoj vlastný štýl riadenia. Výber účinné smer je daná množstvom faktorov:

• autoritársky štýl sa odporúča, keď bola organizácia určený hlavu krízy a situácia je stále mimo kontroly;
• demokratický - je optimálne, keď je pracovná skupina dostatočne zrelý pre prácu v zavedené tempom, existuje disciplína a poriadok;
• Liberálna štýl vedenia je potrebné, ak je pracovná skupina je schopná účinne konať na vlastnú päsť.