Sound-list analýza slová: pomáhať jeho dieťa hrať?

Sound-list analýza slova - nepostrádateľnou súčasťou učiť sa čítať a písať. Táto schopnosť sa začnú tvoriť v škole už od prvej triedy a pokračuje po celú dobu prípravy. Koniec koncov, to je základ a čítanie a písanie. Avšak, veľmi často takáto analýza slová spôsobuje ťažkosti nielen medzi deťmi, ale aj medzi rodičmi. Preto sa snažíme určiť, že zahŕňa operáciu, a ako pomôcť svojmu dieťaťu lepšie ako jej pán.

Ak máte začať s predškolákmi a prváčikov, by mali v prvom rade, pre identifikáciu a koreláciu počtu písmen a zvukov. Okrem toho, že je potrebné ich klasifikovať do samohlások a spoluhlásky, a druhý, v poradí, diferencovať sa na mäkké a tvrdé, vyjadrený a neznelé, a tak ďalej. D.

Je veľmi dôležité, s cieľom vysvetliť deťom rozdiel medzi zvukom (to, čo hovoríme, a počuť), aj písmeno (Skutočnosť, že sme sa čítať a písať). To sa najlepšie vykonáva v podobe hry, pretože v základnej škole je veľmi dôležitá motivácia k výučbe. Tradične, učebnice, učebné gramotnosti, listy sú písané v rôznych farbách. Tie, ktoré reprezentujú samohlásky, najviac často predstavovaný s červeným a spoluhlásky - modrá alebo zelená. Modernej techniky tiež, z väčšej časti, ktorá bola prijatá v tejto tradícii.

Zvuk analýza slová spôsobuje ťažkosti pri vysokej škole študent, ak v čase, keď je zle pochopil základy prevádzky. Je teda vidieť, že väčšina chýb u detí sa deje v slovách, kde je písmeno "b" a "b". Skutočnosť, že ruský jazyk nepredstavujú špecifické zvuky a slúži ako "oddelenie" cieľov (a vlečka, fujavice). Dodáva sa po spoluhlásky "b" je miera jeho mäkkosti (pahýľ). V takýchto prípadoch je suma slovami a zvuky písmen bude samozrejme líšiť. Ten bude menej - potom, čo k listu určenom ako hemoglobín, v reči bude znieť rovnako ako mäkké H '.

Sound-list analýza slová začína stanovenie počtu slabík v ňom, rovnako ako vzťah písmen a zvukov. Posledný písmeno je na konzolách. Takže, poďme sa pozrieť na príklad analýzy slova "písmeno".

Toto slovo má dve slabiky: PIS-Mo. Letters 6, a zvuk je 5. Potom demontáž a charakterizovať každú z nich samostatne.

Písmeno "P" je spoluhláska je označovaný buchnutie, ktoré v tomto prípade je mäkká. "A", samohláska, stojí v nezaťaženom polohe. "C" - spoluhláskou, mäkké (označený písomne o "b"), hluchý. "M" - v súlade s, jasné, pevné látky. "O" - samohláska, stojí v zarážajúce polohe.

V priebehu doby, analýza zvuku písmeno slova je zložité, a ďalej vzhľadom k tomu, úlohy, ako je napríklad "umýva", "blizard", a tak ďalej. E., v ktorom E, E, S, I zahŕňajú dva zvuky naraz. Treba povedať, že tieto prípady spôsobovať ťažkosti pre mnoho študentov. Preto je nutné si tieto situácie. To zahŕňa slová, keď E, E, S, len som na začiatku slova a po b a b, alebo samohláska.

Pred vykonaním analýzy zvuku list slová určite musieť hovoriť nahlas. Tie by nemali automaticky prekladať listy do zvukov, pretože to môže viesť k chybám. Nie sú okamžite začať s náročnými prípadmi. Najprv dieťa musí naučiť základné veci a priviesť ich do automatizmu. Tiež je potrebné mať na pamäti, že výkon nie je daná listy a zvuky.