Patopsychológie - čo je to? Experimentálne metódy patopsychológie

Patopsychológie - je jedným zo špecifických oblastiach vedy. Získané pri štúdiách v tejto disciplíne dát, majú veľkú teoretickú a praktickú hodnotu. Predpokladajme ďalej základne detail psychopathology.

všeobecná charakteristika

V modernej vedeckej komunity je mix rôznych konceptov, nesprávne používanie určitých výrazov. V tejto súvislosti je potrebné separácia je prírodný abnormálne psychológie a psychopatológie. Ten je považovaný za odvetvie lekárskej vedy. Zameriava sa na štúdium syndrómy, symptómy systému duševné choroby. V rámci disciplíny študoval všetky druhy porúch a ich mechanizmov. Patopsychológie štruktúra vychádza zo zákonov a duševný vývoj je normálne. Skúma a porovnáva rozpad osobnostných rysov s bežnými postupmi. Tak obe tieto vedy majú podobné predmety štúdia, ale rôzne veci.

úlohy

Patopsychológie - je veda, zameraný na získanie ďalších informácií o zdravotnom stave pacienta. Najmä výskum podlieha jeho kognitívne aktivity, citovej a voľní, že osoba ako celok. Táto informácia je pre diagnózu nutná. Experimentálne metódy patopsychológie môže detekovať rôzne príznaky porúch, nastaviť ich štruktúru a vzájomne komunikovať. Ďalším dôležitým problémom je potrebné riešiť v rámci disciplíny je vykonávať štúdie na skúšku (súdne, vojenské, pracovné). Počas tohto postupu sa odborník môže stanoviť poruchy štruktúry a ich vzťah k stranám intaktné mentálnej aktivity alebo vykonať diferenciálnu diagnózu. Táto štúdia je spojené s určitými ťažkosťami. Sú to predovšetkým z dôvodu záujmu pacienta. V tomto ohľade, pacient môže podceniť porušovania symptómy, posilniť ich, alebo dokonca predstierať, aby sa zabránilo žiadnu zodpovednosť za zdravotné postihnutie. Ďalším problémom, ktorý rieši patopsychológie - je štúdium zmien pod vplyvom liečby. V takýchto prípadoch platí rovnaký typ súboru techník. Opakované štúdie s nimi cez reproduktor inštalovaný stať, že účinnosť liečby je určený.

ďalšie funkcie

V posledných rokoch experimentálnej patopsychológie zvykli riešiť ďalšie dve úlohy. Prvá sa zaoberá rehabilitáciou. Počas nich veľa venovať pozornosť odborníkov odhaliť neporušené strany osobnosti a psychike pacienta. Okrem toho študujeme sociálne prostredie pacienta, povahe vzťahov s ostatnými ľuďmi, školenia a nastavenia zamestnanosti. Úlohou tejto práce je vypracovať odporúčania, ktoré by prispeli k rýchlejšiemu zotaveniu. Druhá funkcia nezávislého špecialistu je ich účasť na psychoterapeutických aktivít. Tu však stojí za zmienku, že otázka účasti lekára v nich nie je dostatočne regulované na legislatívnej úrovni.

rozvoj vedy

Ako nezávislá pobočka patopsychológie začali rysovať na začiatku 20. storočia. Najjasnejšie reprezentácie predmetu vedy odráža v práci spondylitídy. Podľa neho patopsychológie - je proces skúmania abnormálne prejavy v počiatočných fázach vývoja systému. Inštitút usporiadala Bekhterev čítať rôzne kurzy. V tomto prípade je jasné, že linka bola oddelená abnormálne psychológiu a psychopatológie.

pracovníkov v domácnosti

Od samého začiatku vývoja priemyslu založeného na silných tradíciách prírodných vied. Formovanie princípov a metód práce vykonávané pod vplyvom Sechenov. Osobitnú dôležitosť prikladal spojenie medzi psychológie a psychiatrie. Bekhterev, Sechenov nástupcu na ceste. On je považovaný za zakladateľa pathopsychological priemyslu v Psychological Science. Predstavitelia jeho škole vyvinuli rad metód pre štúdium duševne chorých. V súčasnej dobe sú široko používané v odbore. a základné princípy tejto štúdie boli formulované:

1. Použitie zložitých techník.
2. Kvalitatívna analýza duševných porúch.
3. Individuálny prístup.
4. Porovnanie výsledkov pacientov štúdie s informáciami o zdravej tváre, v uvedenom poradí, pohlavie, vek, kultúrnu úroveň.

deti patopsychológie

Pred veda objavila Zeigarnik práce, tam bol názor, že v rade neurotických porúch správania pacienta sa začína posúvať na nižšej úrovni, čo odráža určitú fázu vývoja dieťaťa. Na základe tejto koncepcie, mnohí vedci pokúsili identifikovať korešpondenciu medzi procesu rozpadu osobnosti a konkrétnej etape detstva. Napríklad Kretschmer priblížiť myslenie schizofrenické pubertálne vývoj. V roku 1966, na 8. medzinárodnom kongrese Azhuriagerra (švajčiarsky vedec) obhajujú vrstvami duševné zrútenia od najvyššej po najnižšiu foriem. Tieto závery boli založené na počte pozorovaní:

1. V niektorých ochorení, pacienti strácajú schopnosť vykonávať komplexnú škálu aktivít. Zároveň si zachovali jednoduché zručnosti.
2. Niektoré formy porúch správania a duševnej činnosti sa podobajú akcie a myslenia dieťaťa.

Patopsychológie a biologické zákony Luria Zeigarnik, Rubinstein

Údaje o týchto dotknutých vedcov poruchy myslenia, čítanie a písanie u pacientov s cievnym ochorením, Alzheimerovou chorobou, ktorí mali poranenia mozgu. Na základe informácií získaných na základe nový uhol pohľadu nebolo preukázané. To bola skutočnosť, že pre duševné choroby je ovplyvnený biologickými zákonmi. Nemôžu zopakovať zásady a etapy vývoja. Aj keď je choroba postihuje mladých, špecifických oddeleniach mozog, psychika pacienta nezískava štruktúru detí v ranom štádiu vývoja. Skutočnosť, že pacient nie je schopný hovoriť a myslieť na vysokej úrovni, čo znamená stratu komplexných foriem poznania a správania. Ale to neznamená, že sa vracia do detského kroku.

teória Myasishcheva

Ona tiež hrala dôležitú úlohu v rozvoji psychopatológia. Podľa teórie, ľudská osoba je prezentovaný ako systém entity vzťahu s okolitým svetom. Tieto interakcie sa vyznačujú zložitou štruktúrou a sú vyjadrené v duševnej činnosti. Táto choroba prináša zmeny a ničia systém vzťahov vytvorených. Tieto poruchy, podľa poradia, môže vyvolať ochorenie. Prostredníctvom tohto druhu rozpore Myasischev vyšetroval psychóz.