TvorenieSekundárneho vzdelávania a školy

Pamäť: klasifikácia a druhy pamäte

Pamäť je duševná proces zahŕňa upevňovanie, zachovanie a následné reprodukciu informácií. V dôsledku týchto operácií je zabezpečené zachovanie ľudskej skúsenosti.

výskum histórie

V prvej štúdii pamäti začala v dávnych dobách a boli spojené s procesom učenia. V starovekom Grécku, napríklad, bolo zvykom predpokladať, že tieto informácie sa dostane do hlavy osoby vo forme osobitných hmotných častíc, takže stopy v mäkkom hmote mozgovej, ako hlina alebo voskom.

Následne, autor "hydraulické" modelu nervového systému, Descartes formuluje myšlienku, že pravidelné používanie rovnakých nervových vlákien (duté rúrky, podľa Descartes) znižuje ich odpor pohybu "zvieracie duchov" (v dôsledku expanzie). To potom vedie k tvorbe memorovanie.

V 80-tych rokov. 19. storočia H. Ebbinghaus ponúka vlastnú metódu študuje zákony takzvané čisté pamäte. Prijatie bolo zapamätať nezmyselné slabiky. Nakoniec sa stal zapamätanie krivky, rovnako ako určité zákonitosti mechanizmu účinku združenia. Napríklad bolo zistené, že je zvlášť pevne spomenul na udalosti, ktoré urobili silný dojem na osobu. Tieto informácie sú uložené okamžite a natrvalo. V kontraste, menej dôležité pre ľudské dát (aj v prípade, že sú zložitejšie z hľadiska obsahu) do pamäti, spravidla nie sú skladované po dlhú dobu. Tak, H. Ebbinghaus najprv použitá pre štúdium pamäti experimentálne metódy.

Začínať v neskorej 19. storočia dopredu smerujúce pamäti procesu snaží interpretovať analogicky s prevádzkou týchto mechanických zariadení, ako sú mobilné telefóny, magnetofón, elektronického počítača a ďalšie. Ak budeme vytvoriť analógiu s modernou technológiou, je tu prípad klasifikácia pamäti počítača.

V modernej vedeckej školy biologických analógií sa používajú v analýze mechanizmov memorovanie. Napríklad niektoré typy pamäti pripisované molekulárneho základu: procesu informácie kontaktných platní je sprevádzané zvýšením obsahu mozgových neurónov nukleových kyselín.

Klasifikácia pamäte

Psychológia vychádza z týchto kritérií pre prideľovanie typy pamätí:

1. Povaha prevládajúce mentálnej aktivity:

  • motor,
  • tvaru,
  • emocionálne,
  • verbálne logiku.

2. Povaha cieľov:

  • ľubovoľná,
  • nedobrovoľne.

3. Doba fixácie / úspory materiálu:

  • krátkodobé,
  • dlhodobá,
  • funkčné.

4. mnemotechnical zdroje Využitie:

  • priama,
  • sprostredkované.

Povaha prevažujúci duševnej činnosti v rámci operácií

Napriek tomu, že všetky typy pamäte, ktoré zodpovedajú tomuto kritériu, neexistujú v izolácii a tesne na seba vzájomne pôsobia, Blonski odhalila určité špecifiká každého typu:

  • Motor (motor) pamäte. Klasifikácia pamäte v tomto prípade smeruje k prevahe jedného či inej činnosti. Napríklad, tento druh má zásadný význam pri tvorbe praktických zručností a pohybovej aktivity (chôdza, beh, písanie, atď.). V opačnom prípade, keď realizácia aktu motora by sme museli zakaždým znovu rozvíjať. Preto existuje ako určitý šikovnosť údaje rezistentné časť (napr., Jeden z nás má štýl rukopisu podávacie zariadenia pre pozdrav, spôsob použitia príbory ETC) a prchavé (definované pohyby vychýlenia v závislosti na situácii).
  • Tvaru pamäte. pamäť skladovanie klasifikácie zameraný na z hľadiska vedúcej modality (vizuálne, sluchové, čuchové, chuťové, hmatové). Informácie vnímaný človekom pred, po vytvorení obrazovej pamäti sa hrá už v podobe reprezentácie. Špecifické vlastnosti reprezentáciou je roztrieštené a rozmazané a nestabilita. V súlade s tým reprodukovať obraz v pamäti môže výrazne líšiť od jeho originálu.
  • Emočné pamäť. To sa prejavuje v procese zapamätanie a reprodukciu emócie. Je nesmierne dôležité v duševnej činnosti jednotlivca, pretože emócie sú primárne signalizujú stav našich potrieb a záujmov, vzťah máme s okolitým svetom. Pocity zažívajú nás v minulosti a pevné v pamäti, vykonajte pre nás ako motivačný / antipobuditeley na určité akcie. V tomto prípade, rovnako ako v predchádzajúcom formulári, pocity, reprodukované v pamäti budú líšiť od pôvodného originálu (v závislosti na zmene povahy, obsahu a vynútiť určitú skúsenosť).
  • Verbálne a logické pamäti. Zameraná na zapamätanie jednotlivé myšlienky (premýšľa o čítanie knihy, obsah rozhovoru s priateľmi a ďalšie.). V rovnakej dobe, fungovanie myslenie je nemožný bez účasti jazykových foriem - odtiaľ názov: verbálne a logické pamäti. Klasifikácia pamäti teda zahŕňa dva poddruhy: keď je treba mať na pamäti, len význam materiálu bez presného reprodukciu sprevádza slovné výrazy; kedy je nutné ako doslovný slovného vyjadrenia niektorých myšlienok.

povaha cieľov

  • Ľubovoľná pamäť. Sprevádzané aktívnej účasti vôle v procese zapamätanie, konsolidáciu a reprodukciu určitých informácií.
  • Nedobrovoľné pamäte. Prúd z hlavných mechanizmov pamäte prejde bez vôle, automaticky. Súčasne sila zapamätanie nedobrovoľnej pamäti môžu byť ako slabí, a na druhej strane, stabilný ľubovoľný.

Trvanie upevňovacích / reaktora

Hlavné klasifikácie pamäte zvyčajne vždy obsahovať kritérium času.

  • Krátkodobá pamäť. Uchováva informácie po ukončení svojej vnímanie (akcia na zmyslových orgánov príslušných stimulov) po dobu asi 25 až 30 sekúnd.
  • Dlhodobá pamäť. Je to dominantný režim pre ukladanie jednotlivec je určený na ukladanie informácií na dlhú dobu. Okrem toho, tieto informácie použiť opakovane človekom.
  • RAM. Je uložený u konkrétne informácie v rámci riešenia, ktoré zodpovedajú aktuálnu úlohu. V skutočnosti tento problém a určuje špecifickosť RAM v danej situácii. Klasifikácia pamäte je tiež spojený s kritériom času. V závislosti od podmienok riešeného problému v pamäti pre ukladanie informácií čase sa môžu líšiť od niekoľkých sekúnd až po niekoľko dní.

Využitie prostriedkov mnemotechnical

  • Direct pamäte. Klasifikácia pamäte v tomto prípade sa vykonáva z hľadiska prítomnosti / neprítomnosti určitých dcérskej transceiveru zariadení. Keď sa vykonáva priamy proces zapamätávania priamo vnímať dopady na hmotných tiel jednotlivých pocitov.
  • Sprostredkovaná spomienka. Je realizovaný pomocou jednotlivých špeciálnych nástrojov a techník v procese ukladania a reprodukciu materiálu.

Tak, medzi ním a jeho informačná tlačová ďalšieho spojenie používa v pamäti. Keďže tieto jednotky vedú špeciálne značky, uzly, postieľok atď

Similar articles

 

 

 

 

Trending Now

 

 

 

 

Newest

Copyright © 2018 sk.atomiyme.com. Theme powered by WordPress.