Moderné formy štúdia v ďalšom vzdelávaní

Formy štúdia v ďalšom vzdelávaní hrajú dôležitú úlohu. To záleží od zvoleného spôsobu konečného výsledku. Každý rok sa objavujú nové vyučovacie metódy. Nie je to náhodou, pretože spoločnosť sa mení s časom. To je dôvod, prečo každý učiteľ by mal pravidelne zlepšiť svoje vyučovacie metódy a učiť sa nové techniky. Iba v tomto prípade bude tréning prospech študentov. S niektorými z jeho funkcií nájdete v našom článku.

Dodatočné vzdelávanie a jeho tvar. všeobecné informácie

Formy doplnkového vzdelávania špeciálne organizovaná činnosť učiteľov a žiakov. Jej cieľom je výskum, vzdelávanie a rozvoja osobných kvalít. Proces učenia v škole alebo vysokej škole sa výrazne líši od ďalšieho vzdelávania. To má menej formatizirovanny a nemá žiadne hranice.

Spravidla dieťa vyberie zaujímavé pre seba aktivitu. Vybrané formy vzdelávania učiteľov v ďalšom vzdelávaní detí hrajú dôležitú úlohu, pretože to záleží na nich záujem dieťaťa v konkrétnom hobby. Učiteľ pôsobí nielen ako hlavný zdroj poznatkov, ale aj asistent vo vývoji jednotlivých študentov.

Známy pedagóg a inovátor VF Shatalov tvrdil, že učiteľ by mal vytvoriť takú atmosféru v triede alebo inej triede, v ktorej nie je možné učiť materiálu získaného. On tiež vytvoril formu školenia k ďalšiemu vzdelávaniu, ktorý je vykonávaný v mnohých učiteľov. Slúžiace ako konzultant, učiteľ má na študentov veľký osobný vplyv. Je preto nevyhnutné, aby učiteľ bol nezávislý a mnohostranné osobnosti.

Formy štúdia v ďalšom vzdelávaní by mali spĺňať nasledujúce požiadavky:

• Má vývojovú povahu, skôr je zameraný na rozvoj študentov prírodných inštinktov a záujmov.
• Byť rôznorodý v obsahu a charakteru.
• na širokú škálu ďalších techník na báze. Avšak predtým, než cvičiť, budú musieť prejsť psychologické a pedagogické skúsenosti. Je potrebné zistiť, či nového spôsobu poškodenia fyzického a psychického zdravia študentov.
• Na vyvinúť metódy založené.

ďalšie vzdelávanie učiteľov musí poznať nielen ich tematickú oblasť, ale aj psychologické a pedagogické znalosti. Do zamestnania bolo vyučovanie, učiteľ by mal starostlivo ho pripraviť a naplánovať všetko vopred. Učiteľ má právo zvoliť si formu, spôsoby organizácie tried doplnkového vzdelávania. Lekcia plán zahŕňa nasledujúce kroky:

• Štúdia nového materiálu;
• Konsolidácia získaných poznatkov;
• Praktická časť;
• riadenie znalostí a zručností.

Štruktúra ďalších tried. Chyby vykonané na začiatku lekcie

Všetky formy vzdelávania štúdia v ďalšom vzdelávaní majú spoločnú štruktúru. Z toho plynie ponaučenie je model učiteľa a deti. Obsadenie akéhokoľvek typu obsahuje sekvenciu z týchto fáz:

• Organizácia začala lekcie, úlohy a správu závity plán a cvičenia;
• skontrolovať znalosti získané v predchádzajúcej lekcii;
• zoznámenie sa s novým témou.

Neskúsení učitelia občas robia chyby v prvej fáze zamestnaní. Jeden z nich - nastavenie nesúlad. V tomto prípade učiteľ je dobre pripravená na jeho lekcie, študoval formy zamestnávania v ďalšom vzdelávaní, ale prišiel do publika zistí, že študenti sa odvolávajú na neho bez záujmu a hovoriť k sebe navzájom. Učiteľ znervóznie a dostane na nervy. Žiaci strácajú záujem o lekciu.

Ďalšou častou chybou neskúsených učiteľov - žiadny kontakt. V tomto prípade sa učiteľ chová autonómne, teda vytváranie poznámok v dokumentoch, prechádza notebook a monotónna vysvetľuje materiál, skôr než aby si jazyk so študentmi a používať účinné formy zamestnávania v oblasti ďalšieho vzdelávania.

Ďalšou častou chybou - negatívny postoj. V tomto prípade učiteľ hovorí k deťom pri vysokých tónov, alebo naopak, plavá pred nimi.

Učiteľ by mal starostlivo pripraviť na nadchádzajúce výučbu. Téma a zložitosť materiálu sa volí v závislosti na veku študentov, rovnako ako ich znalosti a zručnosti. Metódy výučby musí byť účinná a rozmanitá.

Tradičné formy organizácie vzdelávacieho procesu

Za tie roky, učitelia používajú tradičné formy štúdia v sekundárnom vzdelávaní. Klasifikácia týchto metód sú uvedené v tomto článku.

Prvá sa týka prednášať tradičnú formu. Ústne prezentácie na tému rozvíja tvorivú duševnú činnosť študentov. Často lekcie tiež vykonaná v dielni. Táto forma vzdelávania je skupina. Na lekciu študenti diskutujú preddefinovaných správ alebo eseje. Tieto tradičné formy organizácie tried v sekundárnom vzdelávaní sa rozvíja analytické myslenie, ukazujú výsledky samostatnej práce a zlepšiť svoje verejné zručnosti rozprávanie.

Často študovať ten či onen materiál zaslaný učitelia so študentmi na exkurziu. Tento spôsob študovania informácií je výlet skupiny alebo výlet. Jej účelom je prieskum zvláštne atrakcie. Vďaka metóde a zviditeľniť obohatená zmyslové vnímanie.

netradičné spôsoby

Nie každý nováčik učiteľ vie, aké sú formy štúdia v sekundárnom vzdelávaní. Avšak, táto informácia je nesmierne dôležitá. To je zvolená forma výučby záleží na konečnom výsledku. Je potrebné poznamenať, že spôsob prípravy je priamo súvisí s vzťah žiaka a učiteľa. Typicky, učitelia, ktorí majú záujem prezentovať materiálu a neobvyklé správanie, ktoré spôsobujú lekcie študentov rešpekt. Sú radi navštevovať svoje triedy a rýchlo vstrebávať nové informácie.

Netradičné formy zamestnania v ďalšom vzdelávaní detí, mladí učitelia používajú častejšie. Sotsiodramy často používanou metódou. To sa vyznačuje tým, RPG, vopred stanovenej polohe z hlavných charakteristík. Situácia výberu, ktorý určuje priebeh udalostí a psychosociálne vzťahy umožňuje študentom pochopiť ich miesto v štruktúre sociálnych vzťahov.

Tea Party - metóda, ktorá je tiež zahrnutá v netradičných foriem zamestnania v ďalšom vzdelávaní. Je nesmierne dôležité, že ak chcete budovať vzťahy v komunite a to zjednotiť. Tea Party vytvára zvláštnu psychologickú atmosféru. Pri použití tejto metódy je možné oslobodiť nespoločenský deti.

Metóda s názvom "Die Hard" vám umožní vytvoriť vzťah založený na dôvere v tíme. Jej účelom je vyriešiť zložité problémy životné kolektívne.

Spôsob ochrany projekt, rovnako ako vyššie, je natoľko dôležité, pomocou dieťaťa rozvíja schopnosť premietať na meniace sa realitu pre zlepšenie života.

Najčastejšie netradičné formy zamestnania v ďalšom vzdelávaní sú založené na hry, súťaže, školenia a hry na hrdinov. Predpokladá sa, že takéto výučbové metódy sú účinnejšie. Vďaka nim si deti môžu ľahko naučiť materiál a radi navštevovať kurzy.

Rozmanitosť foriem zamestnávania v ďalšom vzdelávaní

Existujú rôzne smery a formy štúdia na stredných školách. Zoznam hlavných foriem ďalšieho vzdelávania možno nájsť v našom článku. Môžete si tiež pozrieť všeobecné informácie o nich.

1. Circle - to je jedna z oblastí formy ďalšieho vzdelávania. To môže byť tak kreatívny a objektívne. V kruhu detí v kombinácii s rovnakými záujmami a znalosti. To umožňuje, aby rozvíjať svoje tvorivé schopnosti. Triedy sú v kruhu učiteľ strávi na špeciálne vyvinutom plánu. Ak je to potrebné, môže to robiť vaše nastavenia. Pre každé dieťa učiteľ je individuálny prístup. Hlavným cieľom týchto stretnutí je školenie, zlepšovanie zručností a znalostí v určitom odbore a tematickú rozmanitosť.
2. Súbor - kreatívny tím, ktorý vykonáva všeobecné hudobný choreografiu. Účelom týchto štúdií je rozvíjať osobnosť pomocou estetickej výchovy.
3. Studio - skupina ľudí, ktorí zdieľajú spoločné záujmy, úlohy a činnosti. Hlavným cieľom je rozvoj tvorivých schopností a talentov, rovnako ako in-hĺbkové štúdie o určitom odbore činnosti.
4. School - je ďalšie ohnisko formách štúdia v ďalšom vzdelávaní. Tento tréningový program, ktorý spája medzi množstvom vzájomne prepojených odborov, alebo smerovať k štúdiu jedného konkrétneho subjektu. Do školy funkcie patrí: integrovaný prístup, prítomnosť určitého pojmu, inkrementálny povahe učenie, prísnou kontrolou vedomostí a osvedčenie o prešiel tréningu.
5. Divadlo - tvorivý tím, ktorého hlavným cieľom je obnoviť umeleckou akciu na javisku a realizovať svoj tvorivý potenciál. Zvláštne črty týchto činností zahŕňajú: rad lekcií, študuje divadelné umenie, vlastný študijný plán a časť umeleckej praxe.
6. Jedným z najčastejších foriem ďalších vzdelávacích aktivít - voliteľné. To môže byť opísaný ako pomocný proces základného výcviku. Voliteľný predmet si kladie za cieľ uspokojiť záujmy dieťaťa, výskum, identifikácia tvorivých schopností študentov, in-hĺbkové štúdie určitého jazyka a rozvoj tvorivého myslenia a pripraviť niektorých študentov na pretekoch a súťažiach. K dispozícii sú aj všeobecné vzdelávanie (školské) je voliteľné, rovnako ako súkromné.
7. Školský voliteľných neopakujte materiál odovzdaný do výchovného ústavu. Dostávajú ďalších žiakov a hlbšie materiál. Tam sú tiež spôsoby kontroly sú prítomné v triede na úrovni stredoškolského vzdelávania. Inštruktor môže testovať ako doplňujúce a základného materiálu. Avšak spôsob sledovania je povaha učenia, skôr než posúdiť. Za účelom úrokové študentov vo voliteľných predmetov, učiteľ musí pripraviť celý rad zaujímavých tém, a používať neštandardné metódy vzdelávania.
8. Koučovanie - špeciálna forma prípravy, ktorá sa líši od všeobecných vzdelávacích metód tak, aby sa študent bude zabezpečené súkromným učiteľom a individuálne ciele vzdelávací systém, ktorý mu vyhovuje. Avšak, tieto kurzy sa konajú len na základe poplatkov. Zvláštne vlastnosti zahŕňajú určitú formu správania, pravidelné opakovanie materiálu a štúdium nové, výber vzdialené, skupiny alebo individuálne štúdium. Spravidla zvoliť doučovanie v prípade potreby odstrániť medzery vo vedomostiach.
9. Centrum pre tvorivosť a rozvoj - je vzdelávacie inštitúcie, ktorých činnosť je zameraná na ďalšieho vzdelávania detí. Hlavným cieľom tejto formy vzdelávania - rozvoj fyzického a tvorivého potenciálu. Tieto triedy môžu zúčastniť deti, ktorých vek dosiahol jeden a pol roka. Vznik a rozvoj centier kombinovať širokú škálu cieľov a aktivít. Stredoškolskí študenti môžu ísť tam profil prípravku. Špeciálne funkcie patrí súbor režimu lekcie, praktické cvičenia a vykonávanie dovolenku s rodičmi.
10. Klub - výtvarný spolok na základe spoločných záujmov pre priateľstvo a rekreáciu. Špeciálne funkcie patrí poskytovanie detského samosprávy, rovnako ako symboly a atribúty. Klub je tiež prezentovať svoje vlastné pravidlá a tradície.

Tento článok uvádza rôzne formy štúdia v sekundárnom vzdelávaní. Klasifikácia im umožní vybrať najvhodnejšiu metódu výučby.

Master class - jedna z najúčinnejších foriem ďalšieho vzdelávania

Vzhľadom k ďalšie vzdelávanie môže vyvinúť u ľudí všetkých vekových kategórií sú úplne univerzálne osobnosť. Master class - to je jedna z najúčinnejších foriem vzdelávania. To je charakterizované tým, interaktívnych stretnutí, počas ktorých sa všetky nové veci, vyvinutých v praxi. Lídri sa podelili o svoje skúsenosti s publikom. Oni sú zvyčajne vykonávané za účelom školenia, rekvalifikácie, alebo ako samostatné kurzy. Master class môže byť venovaný rôznym témam. Počas stretnutia sa študenti nie sú pasívnymi poslucháčmi. Aktívne zapojiť do diskusií, ponúkajú svoje námety na analýzu a riešenie problémov.

K dnešnému dňu existujú tri typy dielní:

• spracovateľský priemysel;
• vzdelávanie a odborná príprava;
• vzdelávacie a profesionálne.

Hlavnými úlohami majstrovských kurzov patrí komunikácia, ktorej cieľom je zlepšiť zručnosti, sebarealizáciu, výmenu skúseností a podporiť kreatívny potenciál rastu.

hlavné triedy štruktúra zahŕňa nasledujúce kroky:

• úvodná časť;
• preukázanie skúseností;
• Analýza najdôležitejších bodov;
• Konečne.

Formy kontroly v učebni v sekundárnom vzdelávaní, konkrétne ide o majstrovské kurzy sa vyznačujú tým, že študent bude musieť poskytovať praktickú prácu. Vďaka nej bude učiteľ zistiť, ako sa študent naučil materiálu získaného.

Výhody kurzoch nasledujúcimi faktory môžu zahŕňať:

• Prenos skúseností z odborníka na žiaka;
• Interaktívnou formou;
• príležitosť zoznámiť sa s autorovho technikou.

Negatívne vlastnosti master tried tieto faktory môžu zahŕňať:

• hlavné triedy je predná forma učenia;
• Účastník by mal mať prípravnú základňu na túto tému.

Webinár - účinný spôsob dodatočného vzdelávania

V poslednej dobe, zvlášť populárne sú webové semináre. To je spôsobené tým, že počítačová technológia prenikla do oblasti ďalšieho vzdelávania. Webinár - druh on-line aktivít. Je držiteľom lektora, ktorý sa špecializuje na konkrétnu tému, v reálnom čase. Webináre sú veľmi populárne nie je náhoda, pretože študenti nemusia ísť do triedy. Oni len potrebujú ísť do určitého miesta v určitý deň a čas. Najviac často, aby sa stal účastníkom webináre chcete nainštalovať špeciálnu aplikáciu na vašom počítači. Avšak, návšteva z najpopulárnejších tried musí byť zaplatená. Medzi tieto faktory možno pripísať k výhodám webináre:

• Interaktívne učenie ;
• výrazná úspora času a peňazí;
• Účinnosť výcviku;
• dynamická dodávka výučbových materiálov.

Webináre majú nevýhody. Medzi tieto faktory možno pripísať k nemu:

• povinnú prítomnosť počítača a internetu;
• Školenia budú užitočné len pre tých, ktorí nastaviť výsledok.

Webinar vzdialene spája ľudí, ktorí pracujú v úplne inej sfére. Zameriava sa na osobitné miesto medzi ostatnými formami vzdelávania.

Diltrovanie na diaľku

Rozvoj internetových technológií mal vplyv na všetky sféry života. Teraz sa môže uskutočniť vzdialene jedna z foriem dodatočného vzdelávania, a to tútorstva. Na to sa používa videokomunikácia. Zvyčajne vzdialení tútori sú mladí špecialisti. Učitelia s dlhoročnými skúsenosťami často neveria novým technológiám. Ak chcete využívať služby učiteľa v sieti, musíte používať počítač a internet. Je známe, že pozornosť poslucháča na diaľku je oveľa zložitejšia ako v skutočnom stretnutí. To je dôvod, prečo by mal vzdialený lektor v ideálnom prípade poznať jeho predmet a tiež svoje hodiny na vysokej emocionálnej úrovni.

Študenti môžu navštevovať kurzy online v akomkoľvek veku. Vďaka tomu je možné zlepšiť existujúce poznatky a tiež študovať niečo nové.

Záverečná časť lekcie doplňujúceho vzdelávania

Dôležitú úlohu pri vedení lekcie ďalšieho vzdelávania zohráva nielen jeho úvodná časť, ale aj záver. Túžba žiaka opakovať materiál doma závisí od neho. Existujú nasledujúce formy zhrnutia poznatkov v doplnkovom vzdelávaní:

• prieskum;
• Kontrolné práce;
• úver;
• Otvorená trieda;
• koncert;
• výstava;
• súťaže;
• Eseje a ďalšie.

Zhrnutie

Takmer všetci dostávajú dodatočné vzdelanie dnes. Existuje veľa jeho foriem. Všetky sú podstatne odlišné od seba. S rozvojom internetových technológií sa ďalšie vzdelávanie presunulo na novú úroveň. Teraz môžete získať nové vedomosti od učiteľa bez opustenia domova. Mnohí ľudia majú radi túto zmenu, existujú však aj tí, ktorí sa im nepáčili. Vďaka ďalšiemu vzdelávaniu môžete výrazne rozšíriť svoje obzory. Takéto školenia často vyberajú aj špecialisti, ktorí chcú zlepšiť svoju kvalifikáciu.