Formy výchovy detí nie sú len pedagogické

Často v komunikácii s dieťaťom sa rodičia stretnú s tým, že nevedia, čo robiť. V závislosti od situácie budú formy vzdelávania vyzerať odlišne. Je dôležité porozumieť, čo chcete od dieťaťa a čo dieťa chce od vás.

Je to jednoduché! Ak vaše dieťa niečo požiada s vytrvalosťou, znamená to, že z nejakého dôvodu ho potrebuje. Pri výbere primeraných foriem vzdelávania a metód pedagogického vplyvu na dieťa je pre rodičov dôležité, aby zistili - prečo. S týmto rodičovským prístupom sa vytvorí správna motivácia pre činy, ktorá neskôr nedovolí dieťaťu urobiť chybu v čase, keď zostane bez kontroly a rady. Týmto spôsobom sa dosiahne supertask: rodič prechádza dieťaťom a spôsoby samoštúdia.

Na druhej strane, aby sme vytvorili v tomto milovanom poklade najpravdepodobnejšiu motiváciu (môžete ju nazvať svedomím, existuje názor, že svedomie je našim poradcom), rodič sám musí mať jasné ciele a
Nenápadne vysvetľujte ich dieťaťu. V tomto prípade spôsoby výchovy detí a ich priblíženie k rodičom budú podnietené ich milujúcim srdcom.

Povedzme, že vašim cieľom je vychovávať šťastnú osobu. Happy je človek, ktorý vie, ako milovať. Pretože tí, ktorí vedia milovať človeka, sú zvyčajne milovaní tým, ktorí ho obklopujú. Princípy svetového poriadku, ako "nič nie je prevzaté z ničoho" a "miluj svojho blížneho ako seba", potom pracujú dôsledne: k tomu, kto dáva svoju lásku, sa táto láska vracia bez zbytočného odkladu. A odtiaľ a šťastie.

Preto učime dieťa milovať a byť šťastný. Požiadanie o rukoväte? Snažíme sa pochopiť prečo. "Len rozmar" nie je vysvetlenie. Pretože jednoducho nemôžu byť rozmarné, v princípe sa to dozvieme z ich rodičovských skúseností s priamou účasťou rodičov. Caprice v ranom veku nie je, existujú neuspokojené potreby. Napríklad potreba telesného kontaktu. Všetci sme Narodíme sa s touto potrebou. Rovnako ako s potrebou jesť, piť, spať, pohybovať, dýchať čerstvý vzduch, relaxovať po práci a ďalšie. A nikto sa nikdy nebude myslieť, že popiera svoje dieťa bez zjavného dôvodu pri jedení alebo chôdzi. Podobne, bez akéhokoľvek zjavného dôvodu, nemali by ste ho popierať, že by sa musel chopiť dospelému, milujúcemu a silnému človeku.

Okrem toho viete, všetko vyzerá odlišne od vrcholu - nie ako zhora, je oveľa zaujímavejšie. Pri zbavení svojho dieťaťa z tohto uhla sveta okolo neho rodič zbavuje príležitosť naučiť sa sveta vo svojej kráse a rozmanitosti. Táto možnosť sa v každom prípade odkladá dlhú dobu.

Ale predpokladajme, že žiadosť o prevzatie rukoväte je stále sprevádzaná hukotom a bláznom. To naznačuje, že formy výchovy, ktoré si vybrali rodičia skôr, neboli úplne správne - to znamená, že elementárni rodičia sa nesnažili zistiť, čo dieťa potrebuje, a okamžite ho vzali do náručia, aby ho utišili. Je to prirodzené, pretože je veľmi nepríjemné, keď je rozdrvená strúhanka. Ale nenechajte dieťa zvyknúť na riešenie konfliktov týmto spôsobom, musíte zistiť podstatu jeho túžob.

Takže "nekričať" - to je nesprávny základný motív, nie je to akcia, ktorá je v prospech nášho cieľa vzdelávať šťastnú osobu. Vezmite si to do náručia, prosím, ale najprv vysvetlite, čo Mummy-taťka rád vzal do rúk (je to mať v rukách, nielen lásku) Veselé dieťa. Hovorte to zakaždým, keď plače a požiada o svoje ruky. Hovorte veselo, vytrvalo, s láskou. Požiadajte, aby ste zničili slzy, pomôžte mu v tomto - dať vreckovku, utierku, slovom, čo najskôr odvrátiť od svojho nevedomia pri rozhodovaní sa prosiť o prianie. Úsmev, miaukniv alebo kôra, ako chcete, lepšie viete, čo sa vaše dieťa smeje a aké formy vzdelania sú potrebné v tejto situácii. A keď sa zasmeje, to si ho vezmete v náručí. S radosťou a láskou. Niekoľko takýchto cvičení a on sa naučí vymazať slzy pred tým, než požiada o pomoc. Každý bude trochu ľahší.