Education - čo je to? Stanovenie úrovne zdvorilosti. Úloha rodiny pri výchove dieťaťa

Psychológia vzdelávanie je oblasť, ktorá je zásadná pre oba psychológie a pedagogiky. Takými veličinami ako NK Krupská, AS Makarenko, KD Ushinsky, AP Pinkevich, PP Blonski a iní urobili veľa pre teóriu dizajnu pedagogiky v 19-20 storočí.

Čo je to vzdelanie?

K dnešnému dňu, školenia a vzdelávanie - sú javy, ktoré majú veľký význam. Samozrejme, že moderná spoločnosť vyžaduje nové prístupy a nápady. by nemal tvrdiť, že princípy, na ktorých psychológie výchovy, zastaraný. Proste vyžadujú zmenu a premenu v súvislosti s rozvojom spoločnosti. Tento problém sa stáva vo vedeckom svete stále dôležitejšie a vyžaduje prehodnotenie.

Štúdium týchto problémov, ako sú ľudské správanie, zvukové metód a prístupov pedagogické vedy, ktoré sa vyznačujú tým, spoľahlivosti a platnosti. Napriek tomu, že pedagogika - samostatná veda, že používa metódy príbuzných odborov - filozofia, politológia, psychológie, etiky, sociológie, história a ďalšie.

Vzdelanie - to je jedna z najdôležitejších axiologické komponentu, ktorá je súčasťou sociálnej štruktúry osobnosti. Ale táto definícia nekončí. Je tiež dobré mravy - to je systém sociálnych konceptov, ktoré definujú život človeka (napr postoje, túžby, hodnoty a podujatia).

expresie zdvorilosti

osobnostné vzdelávanie kombinuje všeobecné aj jednotlivé aspekty, ktoré sa odrážajú v potrebách, hodnotách, túžob, motívov a orientáciou. Majú behaviorálna forma sa prejavuje v nasledujúcom:

• Ľudské vzťahy s vonkajším svetom a vlastným životom.
• S ohľadom na úspechy civilizačných a kultúrnych hodnôt.
• Usilovať o realizácii svojich cieľov a potenciálu.
• Zmysel pre komunitu s ostatnými.
• Rešpektovanie práv a slobôd druhých.
• Aktívny životný štýl a sociálne postavenie.
• Vzťah k sebe ako mediálne osobnosti.

Stanovenie úrovne vzdelania by sa nemalo vzťahovať iba na jednu osobu, ale aj celých skupín ľudí a národov. Na dosiahnutie tohto cieľa charakterové vlastnosti, využívať systém činnosť štátnych a verejných inštitúcií, rôzne akcie zamerané, vytvárať špeciálne podmienky pre pestovanie dobré mravy. Tento proces sa nazýva vzdelanie.

Vzdelanie - to je vlastnosť, ktorá dáva človeku viac možností, ako robiť dobré veci pre ostatných ľudí, aby pre seba. Socializácia jedinca zahŕňa proces výučby, a on je daný veľký význam.

Stanovenie úrovne zdvorilosti

Súbor metód a postupov zameraných na chov študijné úrovni, vznik týchto funkcií a ľudských osobnostných rysov, ktoré sa prejavujú vo vzťahu medzi ľuďmi, nazvaný diagnózu vzdelanie. Zvážme podrobnejšie koncepciu.

Diagnostikovať úroveň dobrého chovu študenta je ťažké, pretože samotný proces môže byť ovplyvnená rôznymi faktormi vonkajšieho a vnútorného prostredia. Napríklad neprítomnosť alebo nespoľahlivosť spôsobov výskumu, životného prostredia a oveľa viac.

Aby bolo možné určiť mieru chovnej žiaka alebo dospelým, porovnanie dát sa vykonáva, výsledná diagnóza, zavedené normy. Rozdiel medzi počiatočným a konečným ukazovateľom označujúcim účinnosti vzdelávacieho procesu.

Kritériá klasifikácie pre chov

Ako bolo uvedené vyššie, referenčné charakteristiky sú kritériá pre vzdelávanie, ktoré sú v súčasnosti rozdelené do rôznych podtypov. Medzi najobľúbenejšie druhy sú uvedené v tomto článku.

Prvé kritériá klasifikácie rozdelia do 2 skupín:

1. Tí, ktorí majú spojenie s javy nie sú viditeľné pre opatrovateľov - plány a motivačné sfére viery určitej osoby.

2. Tí, ktorí sú spojení s vysvetlením vonkajšej formy vzdelávacích produktov - rozsudkov, hodnotenie a podujatí.

Druhá klasifikácia je rozdelená do nasledujúcich kritérií:

• Zmysluplné. Ako ju definujú ako zmysluplné vzdelanie bol prijatý strany (vedomosti, sociálne správanie, pozitívnych charakterových vlastností a dobré návyky).
• Vyhodnotenie. Sú zamerané na jasné diagnózy pre určité kvality, ktorá je určená úrovňou svojho vzniku.

Tretia klasifikácia identifikuje kritériá dobrého chovu:

1. Private. Sú určené pre medzivýsledky v procese vzdelávania.
2. General. Vyjadrujú úroveň vzdelania, ktorá dosiahla v kolektívnej alebo individuálnej.

chov diagnostická technika

Štúdia také kvality ako dobrého chovu, vedci sa odporúča, aby v súlade s technológiou, ktorá zahŕňa rad stupňov.

Po prvé, experimentátor organizuje triedne schôdzky, kde môžete diskutovať každý študent alebo tímovej schôdzky. Iba by mal mať vyhlásenie zdvorilú formu a nenoste veľký negatívny.

Po druhé, pacienti boli požiadaní o sebahodnotenie a charakterizácii seba v celom rozsahu.

Po tretie, organizovať stretnutia učiteľov, kde sa diskutujú výsledky výskumu a porovnať ich so zdrojmi a kritérií dobrého chovu.

Po štvrté, každý študent dostane celkové posúdenie rozsahu výučby.

Za piate, výsledky sú zdokumentované v tabuľkách a grafoch.

Školy a učitelia majú veľký význam pri tvorbe činenia učeníkov, ale úlohy rodiny pri výchove dieťaťa ešte viac.

Keď študujeme vzdelanie?

Zoberme si niektoré diagnostické metódy:

• Pozorovanie. Táto metóda umožňuje získať informácie o jednotlivých vlastnostiach v dôsledku prejavov správania v rôznych situáciách.
• Konverzácia. V priebehu diagnostického rozhovoru experimentátor už môžu určiť relatívnu úroveň zdvorilosti študenta.
• Dopytovania. Vedci vyvinuli špeciálne skúšku nazvanú "profil vzdelávania". Tento test vyplní formulár s otázkami a odpoveďami experimentátor analyzuje obsah.
• Spôsob pre analýzu a štatistické metódy spracovania dát.

A niektoré metódy diagnostiky

Študovať jav do úvahy, nesmieme zabúdať na to, že stanovením úrovne vzdelania, experimentátor tiež diagnostikovať morálny charakter človeka. Vzhľadom k tomu, niektoré poznatky o chove môžu zahŕňať údaje, ktoré odrážajú všetky vlastnosti človeka, pretože tieto vlastnosti sú úzko prepojené.

chov Diagnóza tiež zahŕňa biografické metódy, produkty analýzy aktivity, atď. Stojí za zmienku, že žiadny z príjmu nemá plnú flexibilitu, pretože tam sú niektoré požiadavky na ich použitie. Preto v prípade, že experimentátor chce získať spoľahlivé objemu dát, je potrebné použiť celý rad techník a celý rad diagnostických nástrojov.

Použitie viacerých metód poskytuje nasledujúce funkcie:

1. Jasná a úplná analýza osobnostných rysov.
2. Zníženie subjektivitu pri vyhodnocovaní chove, pretože údaje získané získané z rôznych diagnostických techník.
3. Určité nevýhody a nedostatky vo vzdelávacom procese študentov.

nástrahy

Vďaka elektronizácii diagnostické techniky prijímať a spracovávať informácie o úrovní zdvorilosti sa stala oveľa jednoduchšie, a všeobecné poznatky naznačujú, autentickosť a spoľahlivosť dostupných údajov. Ale každý vzdelávacie technológie, vrátane diagnostiky, má svoje výhody aj nevýhody.

Po prvé, chov diagnostiky - sféra nedostatočne študoval, a preto jeho metodický rámec nie je dostatočne rozvinutý. Plánovanie učiteľ diagnostiky v tvár s nespoľahlivosťou niektorých metód a výsledkov, ktoré sa dostane k dostatočne presné a spoľahlivé.

Po druhé, mnoho z metód používaných v diagnostike, vyznačujúci sa tým, zložitosti a vyžadujú dostatočne veľké množstvo času. Napríklad presnosť pozorovaní výsledkov závisí na jeho trvania.

Po tretie, niektoré nástroje, ako sú dotazníky a pohovor, je nepravdepodobné, poskytovať presné a spoľahlivé údaje.

S použitím rôznych techník a chovu diagnostických techník umožňuje učiteľovi komplexne skúmať tento jav. Samozrejme, tam sú niektoré nedostatky a chyby v prezentované techniky, ale to bolo úspešne používaný odborníkmi v ich praxi.

vplyv rodiny

Pravdepodobne by sa nemala znovu pripomenul, že úloha rodiny vo výchove dieťaťa je jednoducho obrovský, a ktorá je začlenená ako dieťa, má silný vplyv na jednotlivca a ľudského života v budúcnosti. V predškolskom veku, rodičia sú najvyššou autoritou, a to oni, kto tvorí mnoho vlastností človeka. Na školskom veku, prejaviť prirodzená otec a matka makings.

Ak rodina dieťa dostane dostatok lásky, starostlivosti, pozornosť a pozitívne emócie, porastie vychovaný. Negatívne atmosféra, konflikty a hádky sa odráža aj na malého muža. Úloha rodiny pri výchove dieťaťa nie je prehnané, pretože v týchto podmienkach vytvorených Viery dieťa.

Tiež stojí za zmienku, je, že rodičia sú vzory. Ak vzdelanie je funkcia matky a otca, bude sa mať dieťa. Napríklad matka-dieťa úzkosť sa ľahko prenáša neviditeľnými niťami emocionálne, rovnako ako ďalšie aspekty. Dobrými mravmi a zdvorilosť v jednaní deti absorbovať ako huba v rodinnom prostredí. Agresívne a nespútaná správanie otca je vyjadrená v tom, že dieťa bude bojovať s ostatnými chlapcami.

Význam rodičovskej autority

Matka a otec by nemala strácať zo zreteľa rôzne aspekty vzdelávania. Všetko, čo treba vysvetliť dieťa v jazyku, ktorému rozumejú. Vyrastať, bude dieťa už nemusí rodičovskú moralizovania a budú protestovať. Nenechávajte dieťa sama s problémom, byť tam, pomôž mi, ale nerobia nič pre neho, pretože dieťa musí získať vlastné skúsenosti.

Rodina - to je bezpečný priestor, kde si môžete pripraviť a naučiť mužíčka k rôznym situáciám, vytvárať rôzne správanie. Rodičia ukazujú, že dieťa je dobré a čo je zlé, čo sa dá robiť a čo nemôže. Nezabudnite, že vás - ideálne príklad pre vaše dieťa. Ak máte učiť dieťa, ktoré klamstvo je zlé, nenechajte sa zmiasť tým, to sami.

namiesto záveru

Stáva sa, že sa rodičia nemôžu nájsť spoločné riešenie na tréningu, a dochádza ku konfliktom. Dieťa nemusí nutne vidieť a počuť. Uvedomte si, že táto nová identita ich schopností, zdrojov, túžby, a nie len pokračovaním materskej spoločnosti, ktorá môže realizovať svoje nenaplnené nádeje. Vzdelávanie jednotlivca - to jednoduchý proces, ale je to veľmi zaujímavé!