Čo je sekulárna etika? Program Working GEF

Nie je novinkou, že veda o tom, ako sa správať v slušnej spoločnosti, sa narodila dlho, a meniace sa v priebehu vekov, stále ďalej žiť a rozvíjať dobre. V súčasnej dobe je odpoveď na otázku "Čo je sekulárna etika?" Vedieť, dokonca aj deti, pretože mladší žiaci táto položka je zahrnutá do povinného programu. Preto, aby sa vysporiadať s tým, že je podobná lekcie sa dozvedel o nej chlapci, je dôležité a relevantné.

ORKSE: čo je to?

Táto skratka znamená "Základy náboženskej kultúry a svetskej etiky" a je predmetom všade uložená ruského ministerstva školstva v roku 2012 v základnej škole učebniach po celej krajine. Pre všetky regióny túto tému v súčasnej dobe je federálne a povinnou súčasťou. Základne sekulárnej etika a náboženstvo zahŕňajú šesť modulov; Jeden študent spoločne so svojimi právnymi zástupcami (rodičia, opatrovatelia) vyberie iba jeden podľa vlastného uváženia k ďalšiemu štúdiu.

Ciele a zámery

Ak áno, čo je sekulárna etika, všetko je jasné, že ustanovenia tejto analýzy, ktorá je zameraná na zavedenie školského predmetu je stále otvorený. Na globálnom cieli všeobecného kurzu ORKSE zahŕňajú tvorbu mladej teenager vedomého morálneho správania a motiváciu, aby mu vštepiť dieťaťu rešpektovanie náboženskej a kultúrnej tradície nadnárodnej obyvateľov Ruska, študentka učenie, aby sa zapojili do dialógu so zástupcami rôznych ideológií a názorov. Pre viac miestnych úloh, ktoré na základoch sekulárneho etického programu patrí:

• pestovať v mysliach mladších teenager vníma dôležitosť morálnych hodnôt a noriem dôstojné existencie jedinca, rodiny, celé spoločnosti;
• zoznámenie študentov so základnými základy kresťanskej (ortodoxnej), Moslim, židovskej, budhistickej kultúry, kľúčové ustanovenia o globálnych náboženských hnutí a etiky;
• systematizácia pojmov, poznanie a pochopenie duchovného vedomia, morálky a kultúry dostal mladší dospievajúci v počiatočných ročníkoch základnej školy, na základe ich tvorby filozofické hodnoty a významu, a poskytuje jednotné vnímanie rodnej kultúry a histórie a ich úspechy s odkazom na štúdiu jedincov s humanitárnou orientácia na úrovni hlavnej (sekundárne) školy;
• rozvíjať študentov schopnosť spolupracovať a komunikovať v multi-náboženské a multi-etnickej prostredí, kde je interakcia postavený na princípoch vzájomného rešpektu a dialógu s cieľom zachovať sociálny zmier a mier.

stávať predmetom

Takže, čo je sekulárna etika v školách a vykonávať akékoľvek priority je namierená dnes nachádzajú. Ale tu je, ako predstavenie prebehlo v školskej praxi úplne nové, doteraz neznáme deti disciplíny? Tento proces sa vykonáva v troch dlhých etapách:

1. Od roku 2009 do roku 2011, túto tému oblasť bola testovaná v 21 subjektov Ruskej federácie.
2. Od roku 2011 do roku 2014 predmetom bolo zavedené bez výnimky vo všetkých regiónoch krajiny, podporovať a sprevádzať systém informačných a komunikačných technológií, vďaka špeciálne vytvorené pre tento internetového zdroja, ktorý poskytuje organizačnú a metodickú a informačnej základne pre vedenie kurzu ORKSE.
3. V poslednej fáze sa nedávno konala - a to sa vzťahuje na obdobie od roku 2014 do roku 2016. V tomto okamihu, pozitívne posúdenie účinnosti zavedenie takéhoto disciplína bola daná vo vzdelávacích inštitúciách, v súvislosti s ktorými kultúra svetské etiky a znalosti zo základných ustanovení svetových náboženstiev vstúpila do programu školy ako jediné záväzné a nemenné objekt.

Pokyny pre budúci rozvoj

V tretej fáze je plánované postupné koordináciu rozvojovej aktivity zo strany výkonnej moci vo vzťahu k subjektov Ruskej federácie v oblasti vzdelávania. To isté platí aj pre ostatných účastníkov (predmetov) vzdelávacieho procesu, a to:

• rodičov či iných zákonných zástupcov, ktorí sú povinní urobiť kvalifikované rozhodnutie jedného z modulov ponúkaných v rámci ORKSE;
• odborní pracovníci, ktorí organizujú proces v tejto oblasti, zodpovedné za vykonávanie účinného učenia samozrejme výstužné teóriu logistických pomôcok, a tak ďalej. d.

Okrem toho sa plánuje prevziať kontrolu nad udalosťou, čo umožňuje určiť kvalitu výučby predmetu v obecných a štátnych všeobecne vzdelávacích inštitúcií v Ruskej federácii. Domény základy svetskej etiky a pracovné bude prebiehať vo Spolkovej vzdelávacom štandardom vlády, v tomto prípade - počiatočnú základné vzdelanie (LEO). budú vykonané opravy a dodatky s prihliadnutím ku vzdelaniu osoby Koncepcia ruského občana a jeho duchovný a mravný vývoj.

Čo je napísané v GEF LEO?

Program Working GEF na svetské etiky stanovuje povinné štúdium predmetu, napríklad vo 4. triede, do 34 hodín výcviku za celý akademický rok. Frekvencia predmetov je 1 aktivita 5 dní; Takéto ustanovenie bola schválená vlády RF 28. januára 2012, a zabezpečila špeciálny list z ministerstva školstva a vedy na osobitné ustanovenia a dokonca aj skôr - už v auguste. Spočiatku predmet s názvom "Základy duchovnej a morálnej kultúry národov Ruska", ale poradie Ministerstva školstva z decembra 2012 došlo k zmene v GEF, podľa ktorého predmetom zmenila svoj názov na už vyššie uvedené ORKSE.

Na otázku "Čo je sekulárna etika v školách?" Medzery v poznatkoch, nesmie byť teraz odišiel. Avšak, ako rovnakej disciplíne realizované v stenách každého, individuálne školy? Norma je v tomto prípade je verný: organizácia nezávisle tvorí hlavnú štruktúru osnov a zamestnanie plánovanie vzdelávacie na svetské etiky, jeden zo základných jednotiek, z ktorých sú napríklad osnovy. V tomto prípade sa vedenie stále potrebuje spoľahnúť na niektoré dokumenty. Tento normatívne právne akty Ruskej federácie MŠMT ČR a vládou, ustanovenia federálneho zákona a hrubý obrys základného vzdelávacieho programu GEF na základy svetskej etiky.

Ako je monitorovanie a prečo je to potrebné?

Mohlo by sa zdať, že ORKSE - predmet je veľmi nepresná, neporovnateľné, ako je matematika alebo fyzika, kde sú rovnice, zákony a viet osvedčili. Ešte zistiť znalosti v takom prípade je nemožné? Nie je tomu tak. Počas GEF obsahuje ustanovenie, podľa ktorého regionálnej a federálnej úrovni v každom predmete Ruska ročne štvrťročné monitorovanie vedomostí študenta (tradičná testovacie papiere, testy, atď.) To vám umožní:

• aby určil, či potrebám subjektov Ruskej federácie v sprievode ďalšieho referenčnej sadzby;
• porovnávať a obohatiť vzdelávacie skúsenosti získané pri výučbe pomerne "mladý" disciplínu;
• identifikovať kvalitatívne účinky programu, vybudovať vektor jej úpravu.

Následne výsledky monitorovania sú spracovávané v špeciálne zriadenej na tento automatizované informačný a analytický systém (krátke - IAS). Dáta sú ukladané a postupne sa tvoria jedinú databázu.

moduly

Lekcie na základy svetskej etiky pre svoje dieťa vybraných rodičov alebo iných zákonných zástupcov, ktorí tvoria mimo písomnú žiadosť a poskytnú do školy. Ponúka 6 modulov - môže to byť základ:

1. Budhistickej kultúry.
2. Ortodoxná kultúry.
3. Islamská kultúra.
4. Židovská kultúra.
5. Sekulárnej etika.
6. Svetové náboženskej kultúry.

V tomto prípade sa rodičia tretí zrovnávače sú ponúkané aktivity konzultuje, informuje prieskumné v prírode, s cieľom umožniť im, aby dobrovoľné, slobodný a informovaný výber a najlepšie modul pre vaše dieťa. Podľa zákona, ako v priebehu samotného a pomoc pri stanovení zákonných zástupcov realizácia môže a malo by byť vykonané zapojením príslušných centralizované náboženské organizácie.

kladná hodnota

ORKSE kurz deti vzdelávať vo vlastenectvo, láske, vrátane malej krajiny, jej zástupcovia a ich práce, na pomoc internalizovať morálne hodnoty a rozvíjať také vlastnosti ako je rešpektovanie iných kultúr, tolerancia, tolerancia. ORKSE Kurz je zameraný na rozvoj metasubject a osobné výsledky, ktoré budú užitočné pre ďalší vývoj dieťaťa ako študenta.

Okrem toho je v rámci disciplíny sa koná spájajúce rodinná škola: (. Láska, priateľstvo, altruizmus, pocit viny, morálky, svedomitosť, a iní), rodičia a ďalší dospelí deťom pomôcť pochopiť a správne interpretovať jednotlivé kategórie, zapísaná v obsahu predmetu. Konsolidácia úsilie všetkých účastníkov vzdelávacieho procesu umožňuje dosiahnuť čo najefektívnejších výsledkov: rozvoj schopností dieťaťa premýšľať o svojich vlastných akciách, ukázať emocionálne a morálne reagovať, pracovať v tíme.