Čo je potrebné zvážiť pri výbere témy sebavzdelávanie pre učiteľov

Učiteľ predškolské pracuje v tíme, ktorý vykonáva spoločenského poriadku rodičovských spoločnosť. Celá štruktúra zamestnancov materských škôl zameraná na ich problémy (problémy) spojené s regiónom, na situáciu, smerom vzdelanie či podmienených detí. V tejto situácii, téma sebavzdelávanie učiteľov by mali byť formulované tak, aby prúdila do celkového procesu tvorby určitého škôlky.

Ako zistiť smer mladého odborníka seba

Hlavnou myšlienkou tejto stratégie výberu by mal patriť k učiteľovi, ale najprv sa musíte kreatívne premýšľať o probléme, vrátane prác svojich učiteľov, správy a metodické komunity. Začnime s tým, že máme radi a že to je najlepšie vedieť, ako to urobiť. Možnosti, schopnosti a túžby sú rôzne. Niektorí ľudia sú dobrí v písaní rozprávok a šťastné pripisovať k nemu deti, ďalšie - skvelé športovcov, ktorí vedia veľa o olympijské hnutie. Teach slúžiť sami cez malý muž hre nie je všetko dopadne dobre. Lídri budú môcť prispôsobiť témy sebavzdelávanie učiteľov tak, že sa prekrývajú a vzájomne sa dopĺňajú.

V akom momente by mal zastaviť pred vydaním dabingu

Čo chcete urobiť niečo sa naučiť, ako zvýšiť svoju profesionalitu? Niektoré z nich sú malé v prírode, nie sú schopní všimnúť krásne okamihy života v záhrade. Deti sa budú podávať idea bude spoločne vyvíjať v sebe a vo svojom výskume a hľadať aktivitu v procese experimentovanie s rastlín a hmyzu. Iní sa chcú naučiť, ako sa vysporiadať s hyperaktívnych detí. Uistite sa, majte na pamäti, ako skupina detí musí pracovať na prvom mieste. Je dobré byť schopný samostatne pracovať s každým dieťaťom a s malou skupinou problémových detí. Skúsení učitelia dokonale kombinovať rôzne formy a metódy pôsobenia na svojich zverencov. Témy pre sebavzdelávanie pre predškolské pedagógov by mali zahŕňať vlastné odborné zručnosti.

predpovedať výsledok

To je veľmi dôležité, a to napomôže tomu, aby skúsených kolegov. Témy pre sebavzdelávanie pre opatrovateľa často ponúka metodistickej, mladý pracovník musí byť pripravený na určité riziká v priebehu experimentu. Napríklad vytvrdnutí telesá predškolské nalievanie studenej vody. Ak ste sa bojí experimentovať v tomto štádiu vziať ďalší predmet, nech je to vštiepia tvorivosti umeleckej tvorivosti, hudbu. Pokúsiť sa zistiť, ako pre seba, ktorej cieľom bude výsledok vášho ja.

Ruský pedagóg Vasily Sukhomlinsky odporúča, aby neustále pracovať na

Creative výskum bude nutne viesť k osvojeniu. Súčasní témy sebavzdelávanie učiteľov by mala zahŕňať nielen najnovšie úspechy výučbu prírodovedných predmetov, ale meniace sa priority, inovatívnych technológií. Mladí opatrovateľov by mala zostať dopredu. Pri práci na zvolenom čísle pokúsiť sa šikovne nastaviť sami pre súčasnosť. Téma "Tvorba úrokovej predškolák učiť formou hry" zahŕňa použitie nielen hru živých, ale aj inteligentné počítačové programy pre deti. Práce na vybranom téme by mali byť vykonávané po dlhšiu dobu (2-3 rokov): Individuálne štúdium teórie, testovanie pedagogických techník v praxi, návštevy a špeciálne prednášky na vybrané témy kurzov.

Možnosť sebavzdelávanie učiteľov by mal poskytnúť tému a ako ju na konci prezentovať kolegovia v správe. No, keď je prezentácia sprevádzaný prezentáciu jeho diela, demonštrácie didaktického materiálu, detské tvorivé výkony. Teraz skupina praktizuje výber témy sebavzdelávanie učiteľov. Dva alebo tri ľudia skúmajú rovnaký problém rôznymi spôsobmi, alebo u rôznych vekových skupín detí, ako sú materské skupiny a deti 4-5 rokov.