Sensor - čo to je? Didaktické hry Sensorik

Som si istý, mnohí z nich nepočul nič o také poňatie ako "pocit". To, čo sa deje, je však schopný vysvetliť, nie všetci. Ešte menej je tých, ktorí sú si plne vedomí obrovské úlohu, ktorú zohráva v živote každého človeka, najmä dieťaťa. Matky a otcovia, ktorí sú veľmi zodpovedný prístup k problematike vzdelávania, by si mali uvedomiť, že je zmyslové vývoja je jedným z hlavných komponentov harmonické a plné osobnosti tvorby dieťaťa.

Sensor - čo to je?

Každý milujúci rodič šialene rád, keď sa jeho drahocenný dieťa dosiahne, aj keď malé, ale stále úspech. Je absolútne všetko dôležité: prvý trápne krok, prvé slovo o privítanie, neohrabane maľované postava. Akýkoľvek úspech - je výsledkom obrovské úsilie dieťa. Vedeli ste, že bábätká schopnosti v mnohých ohľadoch je však známe, že záleží na tom, ako sa vyvinula snímania. Čo sa deje, vie asi každý, ale naozaj pochopiť jeho význam len málo. Pod pojmom "snímanie" je odvodený z latinského slova "na Sensus", ktorý prekladá k pocitu alebo pocit. Jednoducho povedané sa dá povedať, že ide o rozchod ľudského vnímania sveta okolo seba. , Ktoré sú základom tohto vnímania je syntéza rôznych pocitov jednotlivca. Ide o poznanie reality pomocou zraku, sluchu, čuchu, taktilné kontakt , atď.

Kliknutím na konkrétny systém

Nestačí naučiť naspamäť definíciu "pocit". Aký je lepšie sa opýtať odborníka, ktorý do najmenších detailov môže byť zodpovedaná, ak nie všetky, potom väčšinu vašich otázok. Akýkoľvek pre začne svoj monológ s vysvetlením, čo je zmyslový systém jedinca. Nezneužíva vedecké termíny, poznamenal, že tieto subsystémy tvoria senzoriku osoby:

• Vizuálne - subsystém, vďaka ktorej je človek schopný rozlíšiť medzi objektmi vo svete, v závislosti na ich farbu, tvar, veľkosť, smer jazdy;
• vestibulárny - subsystém zodpovedná za schopnosť človeka udržať rovnováhu a orientáciu v priestore;
• sluchové - subsystém, bez ktorého ľudia by sa naučili nikdy hovoriť, a je známe, je jedným z hlavných prostriedkov komunikácie medzi ľuďmi;
• proprioceptívna - subsystém, vďaka ktorej je človek schopný ovládať svoje pohyby;
• taktilné - subsystém citlivosti kože zahŕňajúce hmatové, hmatové, tepelné a vibračné pocit.

Čo je zmyslová výchova?

Novorodenca možno prirovnať k bielemu prázdny hárok papiera. Od prvých dní života sa dieťa potrebuje rodičovskú starostlivosť a pomoc, pretože je obklopená úplne neznáme, ale taký krásny a zaujímavý svet. Deti nasiakli informácie ako huba, ale ak sa to naučiť intuitívne, bez účasti dospelých, získané vedomosti sú často povrchné. Čo je to za človeka dieťa bude v budúcnosti, závisí do značnej miery na vzdelanie dostal, vrátane kontaktu. Pomáha zefektívniť deti predstavy o svete, rozvoj pozornosti a sledovanie a tvorby svojich komunikačných zručností a samoobsluhy, vštepovať pocit rešpektu a lásky k blížnemu. Možno teda zhrnúť, že senzorický tréning nie je len proces postupného a postupného iniciácie dieťa na dotyk kultúry.

Nutnosť dotykové výchovu detí

Vzhľadom k tomu, zmyslová vývoj je neoddeliteľnou súčasťou predškolskej výchovy a jej význam pri formovaní intelektuálnych schopností dieťaťa nemožno podceňovať v žiadnom prípade nemožné. Úloha dotykové vzdelávanie spočíva v tom, že:

• To podporuje rozvoj inteligencie dieťaťa;
• Pomáha dieťaťu systematizovať vedomosti, ktoré dostane od vonkajšieho prostredia;
• pripravuje deti vnímať svet taký, aký je;
• To má pozitívny vplyv na formovanie estetického zmysle;
• rozvíja predstavivosť, postreh a starostlivosť;
• pripravovať deti pre svoje budúce vzdelávacích aktivít;
• Pozitívny vplyv na obohatenie slovnej zásoby chlapcov a dievčat;
• Vyvíja sa rôzne typy pamätí (vizuálne, obrazové, sluchové, motor).

Ako rozvíjať zmyslové vnímanie dieťaťa?

Vedomie, že ten chlapec dostal jeden, je potrebné udržať počas celého obdobia pred rokom do školy. To je spôsobené tým, že dieťa sa naučil dúhu farieb, rôznych geometrických tvarov , atď bez pravidelného opakovania zabudnutá. Niekedy sa stane, že doshkolenka päť rokov (vedúci skupiny) pocit, alebo skôr jej vývoj zostáva na úrovni dvojročného dieťaťa. Že nie je schopný rozlíšiť vlastnosti objektov, pletie farby, nemôžu sa sústrediť na svoju úlohu robiť. Aby nedošlo k čeliť taký problém treba riešiť s dieťaťom pravidelne, neustále vyjadrovať názvy predmetov, ktoré ho obklopujú, na ulici aj doma, rovnako ako dávať pozor na jeho oblečenie. Najlepšie zo všetkých chlapcov a dievčat naučiť sa informácie získané v podobe hry. Preto je ideálne by bolo premeniť obyčajnú každodenné prechádzke v fascinujúce a informatívne cesty, premyslený starajúceho rodičia.

Ako usporiadať triedu s deťmi?

Zvyčajne deti, ktoré pravidelne navštevujú predškolské, dosť dobre vyvinuté zmyslové. Mladší skupina materskej školy, stredné alebo vyššie - nie je dôležité, pretože ľudia sú neustále zaoberá kvalifikovaných učiteľov. Ale čo robiť, rodičia dávajú prednosť vzdelávať svoje deti doma? Ako nepoškodzovať dieťa, ale naopak prispieť k rozvoju svojich schopností? Toto pravidlo zostáva rovnaký - pre Sensorik zasadnutie by sa mala konať vo forme hry. Napríklad, vizuálne vnímanie dobre vyškolených mozaiky. Avšak, majte na pamäti, že deti do troch rokov, by mali byť podporované, aby zbierať rôzne postavy, za použitia iba základné farby. Doshkolyata To isté by sa mohlo ľahko zvládnuť neľahkú úlohu - zostaviť mozaiku obrázkov, ktoré sa zúčastnia nielen niekoľkých základných farbách, ale aj ich odtiene.

Nepleť sa do toho, ale naopak podporovať hru hlučný dieťaťa. To prispieva k rozvoju jeho sluchového vnímania. Nedopustite, aby jeho nepokojnú túžbu usporadúvať koncerty či divadelné predstavenia. Kto vie, možno v budúcnosti sa čaká na veľkom pódiu?

Kúpiť hračky rôznych tvarov, veľkostí a farieb. Musí byť iný a textúru. Tak sa bude rozvíjať hmatové cítiť hlúpo chlapček. Sám môže robiť vrecia a naplniť ich s rôznymi obilninami. dotyku, bude dieťa rozvíjať jemnú motoriku.

Niekoľko pravidlá pre organizáciu práce s deťmi

Výučba detí čokoľvek, mali by ste vždy pamätať, že psychika dieťaťa ešte nie je vytvorený, a vníma informácie nie sú, ako dospelý. Preto, hry pre snímanie, rovnako ako akékoľvek iné činnosti, je potrebné starostlivo premýšľať. Aby nedošlo k chybám, ktoré sú následne potrebné k ukázať, rodičia by mali mať na pamäti niekoľko jednoduchých pravidiel:

1. V priebehu hry, musíte zostať v pokoji, nie zvyšovať svoj hlas, nie urážať dieťa, ak má niečo, čo nefunguje. Deti majú tendenciu napodobňovať dospelých, takže nestriedmosť a agresivita rodič bude takmer určite v budúcnosti rysu svojho milovaného dieťaťa.
2. Dospelí by mali nájsť prístup k dieťaťu a nadviazať citový kontakt s ním.
3. V každej relácii, je potrebné spojiť učenie sa hrať.
4. Dieťa je dobre si pamätať materiál, treba niekoľkokrát opakovať.
5. Zložitosť tohto materiálu by malo zodpovedať úrovni doshkolenka intelektuálneho rozvoja.
6. Ideálna doba trvania jednej triede - 15-20 minút.

Didaktická hra pre deti "Dekorácie motýľ"

Vzdelávacie hry pre senzorové technológie sú odlišné a rovnako ako všetky deti. Napríklad, veľmi zaujímavý jeden z nich, s názvom "Dekorácie motýľ." Jej primárnym cieľom je naučiť budúce prváčikov zoskupiť rôzne položky v závislosti na ich farbe, rovnako ako upevniť vedomosti o deti v predškolskom veku geometrické postava, ako balón, na "jeden" konceptov a "veľa". By mali byť pripravené vopred kartónových motýle a kruhy rôznych veľkostí a farieb. Hranie hry je nasledujúci:

1. Chlapci a dievčatá odhaľujú motýle, hovoriť súčasne, prišli navštíviť a požiadať o láskavosť. Skutočnosť, že hmyz predstavil kruhy rôznych farieb, ktoré môžete ozdobiť svoje krídla. Ale bez pomoci nebudú vyrovnať sa s touto úlohou.
2. Dospelí motýle ponúka deťom a pomáhajú im plniť vedľajšie žiadosti.
3. Spočiatku, povedz deťom, ktoré potrebujú, aby si vybrať kruhy rovnakej farby. Potom, čo urobiť, je dať im siluety motýľov, krídla, ktoré je potrebné na dekoráciu.

Na konci hry je dôležité chváliť deti za ich usilovnosť a schopnosti reagovať prejavuje.