Profesionálne dôležité vlastnosti a osobnosť učiteľa. moderné vzdelávacie

Aké sú charakteristiky našich časových učitelia sú povinní mať pri sebe? Táto otázka je veľmi zaujímavá a čo je najdôležitejšie, relevantné. Učiteľ - povolania staré a zásadný za všetkých okolností. Avšak, učiteľ môže byť zďaleka nie všetci. Prečo? To je o tom a je potrebné povedať viac.

definícia

Takže predtým, než budete hovoriť o kvalite učiteľov, je potrebné definovať pojem. Učiteľ, učiteľ ... Kto je to? Tradične - vzdelaný odborník, ktorý prenáša svoje vedomosti a zaručila, že ostatní ľudia, často deti alebo mládež. Proces prenosu vedomostí a zručností na odborné činnosti dané učiteľa. Učiteľ môže byť úzky profil, široký vôbec.

Učiteľ musí mať zodpovedajúce vzdelanie. Človek sa môže tiež stať sa učiteľom, a to aj v prípade, že nebol skúmaný u pedagogické. Ale za to, že potrebuje získať nielen titul bakalára, ale aj na dokončenie výcviku magisterský stupeň. Posledným stupňom vzdelania - absolvent školy (nie je vždy nutné, ale žiaduce). To je forma tréningu, po ktorom môže byť osoba považovaná za vysoko kvalifikovaných odborníkov. V skutočnosti, len byť certifikované profesionálny podniku (napríklad inžinierstvo), dokončiť bakalára dostatok. Ale ak sa človek chce učiť aspoň dva ďalšie roky bude musieť odnaučiť.

Hlavnou povinnosťou učiteľa

Keď už hovoríme o kvalite učiteľov, nemôžeme zvýšiť pozornosť, ktorú nesie obrovské zodpovednosti. To znamená, že prvá funkcia (a jedným z najdôležitejších) - vzdelávacie, alebo ako to je inak nazýva iný, spoločenský život. To znamená, že učiteľ musí učiť pravidlá správania deti, aby predstavili koncepcie morálnych hodnôt a morálky, aby bolo jasné, že je veľmi dôležité chrániť svoje osobné stanovisko a názor. Ale je dôležité cítiť viazaná. Musí profesionálne hovoriť, vysvetľovať, citovať ako príklad, hovoriť s deťmi - ale v žiadnom prípade nesnaží vnútiť konkrétnej inštalácii. Moderné učiteľ, pravý učiteľ bude môcť cítiť jemnú linku.

vzdelanie

Druhá funkcia - vzdelávanie. Je to informácie, a v skutočnosti, že účastníci. Tu všetko je jednoduché - učiteľ by mal byť prístupný a zrozumiteľne vysvetliť, že materiál je zoznámenie a učenie detí. Je dôležité, aby predložila informácie, takže každá trieda alebo publika (v každom prípade - väčšina) pochopil a učil predmet.

A samozrejme, tretí funkcie - vývoj špecifických, kognitívne záujmy. Moderné učiteľ sa snaží robiť všetko pre to, aby deti, a to nielen v škole, ale aj rozvíjať v iných smeroch. Ten im ukáže nové spôsoby, informuje, že je umenie, šport, hudba, literatúra - ako to je informatívne, užitočné a môžu byť užitočné v budúcnosti.

schopnosti

Kvalita učiteľ - to je dôležité, ale je tiež nutné, aby odborník mal určité schopnosti. Ten človek by mal byť naklonený ku komunikácii s deťmi a majú úprimnú túžbu im niečo nové a užitočného učiť. Potenciálny učitelia musia milovať svoju prácu a je žiaduce, aby deti samy. V opačnom prípade nebude odborník, ale tyran.

Veľmi dôležité organizačné zručnosti a znalosti učiteľov. Musia byť pripravení obsadiť deti domáce práce, zaujať pracovných miest. Didaktické schopnosti sú tiež dôležité. Učiteľ musí byť schopný vybrať zaujímavý materiál a správne prezentovať, že je presvedčivé, zaujímavé a pochopiteľné. Percepčné schopnosti - niečo, bez ktorého sa nezaobíde. Tento odborník bude môcť zvoliť prístup ku každému dieťaťu, pochopiť jeho vnútorný svet a psychiku. Ďalšie schopnosti - komunikatívna. Tu je všetko jasné: učiteľ musí byť schopný komunikovať, jeho monológ by mali byť jasné a v skutočnosti táto osoba je povinná porozumieť druhým. A to sa týka nielen deti, ale aj ich rodičia a učiteľský zbor. A učiteľ musí byť schopný ovplyvniť študentov emocionálne a voľní cestu. Všetci vieme, že deti sú ťažko ovplyvniť, ale skutočný pedagóg bude môcť nájsť ten správny prístup.

profesionalizmus

Aké vlastnosti má učiteľa, okrem vyššie uvedených? Ich veľa. Napríklad najdôležitejšie profesionálnej kvality je skutočná drina, zodpovednosť, efektívnosť a schopnosť byť vytrvalý, aby stanovili ciele, jasný učebný plán a samozrejme konštantný túžba zvýšiť svoju dôveryhodnosť v očiach študentov. A to, mimochodom, len minimálneho zoznamu. Existujú aj ďalšie vlastnosti nevyhnutné pre učiteľov. Len vďaka nim môžu byť realizované ako učiteľ významný, závažný prvok v priemyselných vzťahoch. A mimochodom, znalosť jeho predmetu - je najdôležitejšie. Ale táto téma sa bude hovoriť ďalej.

osobnostné rysy učiteľ

Učiteľ - je predovšetkým človek. Osobnosť s veľkým! A všetci vieme, aké ťažké je niekedy k týmto ľuďom, pretože pracujú s deťmi, ktoré sú väčšinou neorganizované, hlučné, často hrubý a skazený. V tomto prípade učiteľ padá tvrdo. Ale musí ukázať, najlepších osobných kvalít učiteľa. Byť láskavý, humánne, tolerantní, slušné, čestné, spravodlivé, viazanie, veľkorysý, objektívne, nesebecký ... to je len malý výpočet všetkých týchto kvalít! Učiteľ by mal ukázať rešpekt pre deti i dospelých, ako vysoko morálny človek, optimistický a žiaduce (povinné!) Citovo vyrovnaný.

Ďalšie učiteľ musí byť humánne, prejaví záujem o jeho študentov, aby s nimi zaobchádzať ako so seberovnými. Učiteľ - človek je kreatívny, inšpirujúca, dôveru. On - živým príkladom pre žiakov, ktoré musia emulovať a pohlcujú všetko v najlepšej kvalite.

Ako sa vyrovnať s tvrdú prácu?

Existujú odborne významné vlastnosti učiteľa. To sú tie, ktoré priamo pomáhajú učiteľovi vyrovnať sa s ich ťažkých povinnosťou a zostať verný učiteľ, nech sa stane čokoľvek. Tri najdôležitejšie vlastnosti: vytrvalosť, trpezlivosť a sebaovládanie. Aby vydržali ťažkých situácií, sa nepodarí a na ich nápravu. A aj keď sa zdá, že študenti sú asi odstúpiť od seba (práca extrémne nervózny) - je potrebné, aby sa pokúsili upokojiť a udržať rovnováhu. Bezohľadná krik, rozvíja do fit dojem nevyvážené osobnosti. A tak učiť deti? Je to rozumné dojem. Ale už v tichu a príslušného tónu správne zvolená slová, môže dať výsledok. V skutočnosti, ako je uvedené vyššie, učiteľ nájde cestu k psycho-emocionálne vplyv na deti a priniesť disciplínu v poradí.

Cukru a biča

Takže pokračovať v téme disciplíny, je potrebné poznamenať, že je dôležité nielen chváliť žiakov za ich úspechy, ale aj potrestať pochybenia. "Môj prvý učiteľ!" - každý po vyslovení týchto slov existujú združenia: "School - náš druhý domov, a učiteľ v triede - naša druhá matka." A skutočne, učiteľ musí žiakov. Chvála a slovné hodnotenie trestať - záležitosť, ale len užitočná. Napríklad, môžete si dať väčší úlohy ako ostatné nechať po škole robiť prácu navyše. Všeobecne platí, že trest by mal byť užitočné a poučné. Deti by si mali uvedomiť, že oni sú zodpovední za svoje činy a slová. Ale chvála je tiež nevyhnutné. Žiaci od útleho veku sa musí naučiť, že dobré skutky sú ocenené na jeho skutočnú hodnotu, a zlé - sú potrestaní.

v oblasti súdnictva

O tom, ako by som chcel povedať pár slov. "Môj prvý učiteľ!" - čo spomienky vyskočí v našich mysliach po uvedení tomto teplom frázy? Rozhodne obraz ženy, ktorá už niekoľko rokov vyrastal, učil ľudí, ktoré sa zapoja, a naše vzdelanie. A to bol len ...

To je veľmi dôležitá vlastnosť. Bohužiaľ, v našom modernom svete prevláda zriedka spravodlivosť. A najdôležitejšou úlohou akéhokoľvek učiteľa - aby sa ubezpečil, že existuje viac čestní ľudia, spravodlivý, úprimný vo svete. Všetky tieto vlastnosti sú schopné vštepiť dieťaťu učiteľa svojimi vlastnými slovami a čo je najdôležitejšie, akciu.

So študentmi oveľa jednoduchšie - to je už plne tvorený jednotlivcami, ktorí všetci už dávno realizované (v každom prípade, jeho predstavu o niektoré veci sú). Všetko, čo zostáva, je učiteľ - sa snaží prispôsobiť svoj výhľad, je to pre ich dobro. Ale väčší dôraz je stále na kvalitu špeciálnej pedagogiky profesionála.

Ale deti sú ako špongia - vstrebať všetko, čo vidí a počuje. Preto je potrebné zabezpečiť, aby to bolo niečo dobré a pozitívne.

výučba technika

Ide o ďalšie dôležité témy, ktoré chcete ovplyvniť, hovorí o profesijnej a psychologické kvality učiteľov. Úlohou učiteľa - nielen ku kultivácii osobnosti študenta, ale tiež im lekciu. To znamená, že na vysvetlenie materiál naučiť využívať vedomosti získané.

Prvý ju - takže učiteľ musí zvládnuť metódy výučby. Po druhé, mal by mať psychologickú prípravu. Tiež musia mať znalosti vo všetkých ohľadoch muža. Príslušné obzore sú tiež vítané. Pedagogické zručnosti, technika, rytmus a držanie modlitebne - to všetko príliš je profesionálnej kvality učiteľa.

Ďalšia osoba by mala byť vášnivý o svojej práci, objekt. Je povinný ho milujú. Potom učiteľ povie materiál profesionálne, ale je zaujímavé, na vlastnú päsť, a to ani pri pohľade na poznámky. To je veľmi cenná. V skutočnosti, učiteľ dáva študentom nebývalú cudzinca, nepochopiteľné informačné jednoduché a základné. To si vyžaduje talent. Je to z toho dôvodu hovoria, že učiteľ - nie je profesia. To - volanie.