Nápravná škola: vzdelávací program

Právo na vzdelanie je k dispozícii všetkým občanom Ruskej federácie vrátane detí so zdravotným postihnutím, ktorí môžu absolvovať vzdelávanie vo všeobecných vzdelávacích inštitúciách, ktoré sa obvykle nachádzajú v blízkosti domu alebo ich nápravná škola bude ich druhým domovom. Vzdelávanie na všeobecnej škole prispieva k efektívnejšiemu riešeniu problémov spojených s integráciou do spoločnosti a sociálnou adaptáciou. Integrované vzdelávanie je najdôležitejším a sľubným smerom k zlepšeniu vzdelávacieho systému detí s obmedzenými príležitosťami. Formy, typy integrácie sa líšia od stupňa nedostatku fyzického a duševného rozvoja. Školenie pre študentov so zdravotným postihnutím nastáva buď v triedach vhodných pre vek, alebo v nápravných triedach. Špeciálne pre takéto deti v každom meste je nápravná škola. Deti s ľahkým stupňom mentálnej retardácie majú tendenciu vyučovať v rovnakej triede ako deti, ktoré nemajú rozvojové postihnutia. Počet detí s obmedzenými príležitosťami by nemal byť vyšší ako 4 osoby v triede.

Hodiny v nápravnovej škole, v bežnej učebni alebo v nápravnovej triede, s takýmito deťmi idú podľa individuálnych učebných osnov. Na zabezpečenie flexibility vzdelávacieho procesu a úspešného rozvoja vzdelávacích programov sa používajú najnovšie moderné vzdelávacie technológie a programy pre nápravné školy.

Hodiny v nápravnovej škole sa konajú v individuálnom rozvrhu. Napríklad, namiesto vyučovania chemie a fyziky študent absolvuje technologické hodiny. Od 7. ročníka poskytuje nápravná škola špecializovanú odbornú prípravu, ako aj odbornú prípravu pre týchto študentov. Profil je vybraný s prihliadnutím na programy nápravných škôl 8. ročníka. Materiál programu sa tiež prispôsobuje týmto programom. Ak úroveň vývoja detí im neumožňuje učiť sa s normálne rozvíjajúcimi sa deťmi, môžu byť vyškolení v nápravnej triede, ktorá je k dispozícii vo vzdelávacom zariadení všeobecného typu. Vyučovanie detí na nápravnom programe školy 8. typu sa uskutočňuje na základe odporúčania psychologickej a pedagogickej komisie, ako aj s písomným súhlasom rodičov, s ktorými sa uzatvára zmluva, ktorá stanovuje práva a povinnosti všetkých účastníkov vzdelávacieho procesu. Súčasne sa uzatvára zmluva o ďalšom lekárskom vyšetrení s cieľom vypracovať programy ďalšieho individuálneho vzdelávania.

Programy pre nápravné školy, učebné osnovy, kalendár ročného kalendára a časový harmonogram pre triedy sú vypracované s prihliadnutím na vek, zdravotný stav, charakteristiky duševného vývoja a individuálnu schopnosť detí so zdravotným postihnutím.

Pre deti, ktoré dočasne alebo natrvalo nemôžu navštevovať všeobecné vzdelávacie inštitúcie z dôvodov zdravia, školské orgány poskytujú domáce vzdelanie so súhlasom rodičov (zákonných zástupcov) tejto kategórie detí. Základom organizácie vzdelávania doma je uzavretie lekárskej a preventívnej inštitúcie vydaného v súlade so zoznamom chorôb, ktorých prítomnosť oprávňuje študovať doma. Odborná príprava študentov v domácnosti zabezpečuje nápravná škola, ktorá realizuje všeobecné vzdelávacie programy, ktoré sú spravidla najbližšie k miestu ich pobytu.

Zapísanie dieťaťa do individuálnej formy vzdelávania (doma) vo vzdelávacej inštitúcii sa vykonáva vo všeobecnom postupe prijímania občanov do vzdelávacích inštitúcií, ktorý je stanovený platnou legislatívou v oblasti vzdelávania.