Logopédia triedy pre deti 3-4 rokov: funkcia prenášanie. Tieto detské 3-4 roky

Deti sa učia komunikovať s dospelými a hovoriť v prvom roku života, ale nie vždy jasne a správne dosiahnuť a výslovnosť na päť rokov. Často škôlka, kde sa dieťa učí hovoriť medzi rovná intenzívne a výrazne zvyšuje slovnú zásobu, znalosti a porozumenie, stávajú nevedomky účastníkmi v procese aktívneho zapojenia hovoriace dieťa. Avšak, nie je pochýb o tom, že sa tempo vývoja technológií a detské poznatkov o spotrebnej elektroniky, výpočtovej zariadení často poskytujú náskok pre dospelých, ale jazykové znalosti zostávajú pozadu. A vo veku štyroch alebo piatich rokov, dieťa niekedy nie je schopný nielen vysloviť zvuky správne, ale tiež formulovať myšlienku.

Zhoda pediatrami, detskými psychológmi a logopédov, patológovia reči rovnaký: Dieťa by nemalo obmedziť prístup k počítačovým hrám a možno čo najviac nahrádza hry v prírode, výukových materiálov a vzdelávacích hier: bingo, domino, puzzle, kreslenie, modelovanie, aplikácie, a tak ďalej. d. Pozornosť je potrebné venovať dieťaťu po celú dobu, čo najviac podporiť emócie radosti, radosti, chváliť každý nový úspech pri správnej výslovnosti a neustále trénovať svaly poschodia, jazyka, pier a krku.

Príčiny poruchy reči

Ak dieťa hovorí, že menej ako dvadsať rokov Jednoducho povedané, je potrebné venovať pozornosť tomu, ako komunikácia prebieha v rodine starší s mladším, spoločné psychologické zázemie rodiny, rodinných vzťahov a spôsoby výchovy detí.

Pokiaľ podľa názoru psychológa duševný stav dieťaťa je dobré, sluch a inteligencia je normálne, logopedickej triedy pre deti 3-4 rokov bude korigovať výslovnosť a umožňujú dieťaťu naučiť, ako správne hovoriť rýchlejšie.

Niekedy sa z niekoľkých dôvodov neurologické, fyzické alebo duševné poruchy reči preložiť do určitého tvaru.

To môže byť spôsobené tým, chudoba slovnej zásoby, zlú výslovnosť slov, zmätok v termináloch alebo permutácie slabík môžu byť príznakmi a rýchlosť reči.

Druhy porušení vo vývoji reči dieťaťa

Logopédi rozdelí poruchy reči na fonetický-phonemic hypopláziou reči (pri požití samohlások nie vyslovuje spoluhlásky sú tvrdé alebo mäkké, atď.), Všeobecné zaostalosti reči a určitých typov verbálnych povahu problémov:

• Alalia.
• Dysgrafia.
• Dyslexie.
• Dyzartria.
• Dysláliu.
• Koktanie.
• Afázia.
• Rhinolalia a niektoré ďalšie druhy, porušovanie poddruh.

Ako zistiť porucha reči

Obvykle deti nie sú rovnomerne vyvinuté v ranom detstve, a tak sa zaradiť akékoľvek porušenie v rámci vonkajších príznakov bežných zdravotných je ťažké. Kedy možno konštatovať, pozor na malé člena rodiny prejavov ochorenia rodičov a starších detí.

Začať logopédia triedy pre deti 3-4 rokov, kedy normálne tvoril určitú slovnú zásobu, a aktívne komunikuje dieťa alebo nútení hľadať izyasneniyu ich potreby a priania ústne, nie gestikulácia. Psychológovia poukazujú na to, že veková tiež preto, že osobné rásť spolu s novými formami myslenia a identity dieťaťa je záujem o nové úsilie o komunikácii, a to najmä na komunikáciu s rovesníkmi. Vzhľadom k tomu, že deti sa učia navzájom jasnejšie vysvetlené v hravom a prirodzenej forme, a zmeniť slovnú zásobu, respektíve, a reč dieťaťa je 3-4 rokov.

Test logopédie pre rodičov - výzva k akcii

Testy, ktoré poskytujú logopédi, môžu určiť mieru postihnutia alebo neodhalili žiadne abnormality v dieťati. Často sa nejaký čas venoval štúdiu, nesie dieťa, on so záujmom súčasťou plnenia úloh a po krátkej dobe sa začína hovoriť oveľa lepšie a presnejšie. Ak napriek tomu poruchy reči identifikovať, rodičia by si mali uvedomiť, že oni sú často ľahko prístupný korekciou, za predpokladu, že dieťa a cvičenie sa konajú nielen v skupine s defektológia logopéd, ale aj doma.

Ktorý zahŕňa logopédia tried

V priebehu psychologických a rečových tried terapia pre deti 3-4 roky staré dieťa učí zároveň uskutočnila nielen vo verbálnej slova zmysle, pretože procesy súvisiace s mozgovú činnosť, rečové funkcie, motorické zručnosti v komplexe musí byť vykonané v rôznych smeroch:

• Musíme vyvinúť spoločný, jemnú motoriku (pomoct sochárstvo, kresba, valcovanie, tlieska, kompresiu a unclamping cam Pat prsty, šnurovanie, zapínal-rozopol gombíky);
• Rovnako tak je dôležité rozvíjať a artikulačné pohyblivosť (pravidelné cvičenie pre svaly jazyka, pier, hrdla a poschodia);
• opraviť výslovnosť zvuku, správna formulácia logopéd zvukov;
• oprava chýb v dikcii a rytme školenia, plynulosť reči a dikcie.

Ako užitočné logopédia cvičenia

Popis logopedickej triedy pre deti 3-4 roky zahŕňajú povinný artikulačné cvičenia na úľavu od svalové kŕče a tón, dynamické a statické cvičenie pre jazyka, pier, uhly dolnej čeľuste svalu, tvár, prst gymnastiku a jemnej motoriky, niekedy reflexné masáže. Počas nápravných lekcie sa deti učia priestorové koncepcie, rozvíjať motoriku a pamäť, vizuálne predstavy, pozornosti, myslenia a postreh. Rozvíjať zmyslové funkcie, cvičiť konštruktívneho myslenie, postupne vracia do normálneho svalového tonusu.

Psychologické aspekty práce s dieťaťom

Vlastnosti logopedickej triedy s deťmi 3-4 rokov môže súvisieť s psychologickou komponentom, často deti s rečových porúch spôsobených opozícii voči ľuďom, ktorí hovoria dobre, zložité alebo obrátiť sa do seba. Úlohou učiteľa - umiestniť dieťa záujem a aby ho prekonávať bariéry vytvorené neho v súvislosti s vlastnými funkciami. Rubová strana môže spočívať v opozícii voči konfliktu, nedostatok disciplíny, rozmary, odmietnutie spolupráce. V tomto prípade individuálna sedenia sa odporúča logopedickú starostlivosť pre deti 3-4 rokov - najmä dieťa samotné ľahšie presvedčiť a záujem, keď dospelý dieťa sa stane priateľom a pomocníkom, ktorý je schopný vidieť úsilie rozmary.

Všeobecné vývojové cvičenie

Telesná výchova, ale nie sú zahrnuté v sade cvičenie s logopéda, je stále dôležitejšie, gymnastika rozvíja správne dýchanie cyklus, ktorý, podľa poradia, prispieva k lepšiemu okysličeniu mozgu a dobrou cirkuláciou toku krvi. Logopédia triedy pre deti 3-4 roky sú často sprevádzané rozvoj jemnej motoriky s prostriedkami na dosah ruky v podobe hádaniek, mozaiky, origami, projektant, kreslenie a hry navrhnuté k napodobenie rozvoja pamäti. Okrem toho pamäť cvičí hádanky vo verši a patters na veselé verše predmetov. Samozrejme, že školenie je poskytované v podobe hry, inak sa dieťa môže kategoricky odmietajú robiť cvičenia a gymnastiku. Úlohou logopéda a rodičov - podieľať sa na vývoji dieťaťa pravom slova čo najviac, ako je to možné, pretože skôr pozorované porušenie, tým väčšia je šanca na ich odstránenie a pomôcť dieťa pekne a správne komunikovať, a tak sa stal kompetentní a príjemným spoločníkom.

logopedická masáž

Logopédia triedy pre deti 3-4 roky patrí do posilňovne, artikulačné žuvanie, mimické a artikulačné svaly, cvičenie na pery a líca, jazyk, prirotovoy terénu, ak je to potrebné logopedická masáže (klasické, spot), vrátane vibračného ťahov, hnetenie, strečing.