Logické hádanky pre deti 6-7 rokov s odpoveďami

Logické hádanky pre deti 6-7 rokov pomáha rozvíjať správne myslenie, vytvárať záujem o matematickom vzdelávaní detí predškolského veku.

vek rysy

Je v predškolskom veku základy mentálneho vývoja. Logické hádanky pre deti 6-7 rokov pomáha vykonať úplnú prípravu na budúci život. Duševnú činnosť, ako aj spracovanie a interpretácia informácií o ponúkaných pracovných miest, prispievajú k tvorbe niektorých reprezentáciou, rovnako ako akvizícia všeobecné a špecifické znalosti. Tieto zručnosti budú pomáhať deťom nájsť správne riešenie v rôznych životných situáciách.

Kde začať?

Ponúkame ready-made logické problémy pre deti 6-7 rokov s odpoveďou. Dieťa je ponúkaný fotografie, ktoré ukazujú: autobus, skúter, bicykel, auto. Je potrebné identifikovať vozidlo, ktoré je viac ako v navrhovanom zozname.

Cieľ 1: K roztoku

Odpoveď - bicykel. Zmyslom práce je to, že pre dopravu autobusom, autom, skúter, budete potrebovať palivo, takže môžu byť zaradené do jednej skupine. Pri jazde na bicykli dosť svalovej sily človeka, takže nástroj nezapadá do celkového zoznamu.

Také logické hádanky pre deti 6-7 rokov a to nielen rozvíjať myslenie, ale tiež tvoria Outlook deti v predškolskom veku. Deti sa učia zručnosti slobodne hovoriť hovoriť, hovoriť, plánovať svoje aktivity, klásť otázky, činiť logické závery.

úloha 2

Existuje logické problémy s trikom pre deti, ktoré sú zamerané na rozvoj predstavivosti mladšej generácie. Peter slabšie ako Nick, ale silnejší než Mike. Kto sú ľudia najslabším?

Odpoveď: Misha.

Na vyriešenie tohto logické puzzle, je potrebné vykonať porovnanie medzi Misha, Kolja, Péťa. Kohl je najsilnejší, a preto, najslabší bude Misha.

Rôzne logických hádaniek pre deti od 6 rokov psychológovia nazývajú správny smer vývoja detí, neprináša problémy s ich fyzickej a psychickej kondícii. Odborníci radia, aby sa začať s jednoduchými úlohami, postupne sa zvyšuje úroveň zložitosti.

úloha 3

Ponúkame logické problémy s odpoveďou pre deti špekulovať o ktorých je potrebné pre dospelých.

V zoo, tak veľa životov modrej papagájov ako žltých vtákov. Počet červených a modrých papagáje rovnako ako všetkých vtákov v zoo, ak existujú tri červené papagáj?

Odpoveď: 9 papagáje.

V snahe vyrovnať sa s týmto problémom matematickej, je potrebné pozorne načúvať jej stave. Vzhľadom k tomu, počet všetkých vtákov sú rovnako, a preto, červená, modrá, žltá, a to je deväť vtákov.

Riešenie tejto úlohy, dieťa dostane schopnosti analýzy a syntézy, porovnanie, naučiť sa organizovať svoju činnosť, sa orientovať v priestore.

Typy a príklady logických úloh

Podliehajúce úlohy môžu byť ponúkané v ploche alebo didaktických hier. Napríklad by deti vybrať zo zoznamu predmetov rovnakého geometrického tvaru, farby, veľkosti. Tieto práce vykonávať určitú funkciu - plnenie úloh výchovy dieťaťa, sledovanie výsledkov, schopnosť nájsť svoje chyby, vykonať úpravu:

• 1. úloha. Na jednu nohu sliepky váži dva kilogramy, koľko to bude vážiť na dvoch nohách? (2 kg).
• 2. úloha. Café išli dvaja pápeži dvoch synov a dedo s vnukom. Koľko mužov sa objavil v kaviarni? (Tri).
• 3. úloha. Rodina z piatich synov. Každý má jednu sestru. Koľko detí v rodine? (Šesť).
• 4. práce. Štyri dievčatá hrali s bábikami za hodinu. Koľko hodín hrania každej z dievčat? (Jedna hodina).

slovné úlohy

Takéto problémy pre rozvoj logického myslenia detí môžu byť z rôznych predmetov:

Úloha 1: Deti majú uhádnuť z opisu domácich zvierat alebo identifikovať zviera Na základe vyššie uvedených vonkajších znakov.

Úlohou 2. Na šišky rástol päť a štyri banány. Koľko banány odišiel, keď všetky púčiky spadol?

Chlapci, ktorí vytvorili kreatívne myslenie, pochopiť, že na borovicu nemôže pestovať banány, takže odpoveď je, že na borovicu nebude ovocie.

Deti riešiť logické problémy oveľa rýchlejšie ako u dospelých, najviac zahŕňať logiku a predstavivosť.

Úlohou 3. Masha zapálil šesť sviečok, neskôr 3 uhasený. Koľko zostáva do tej dievčine sviečky? (3 kusy, pretože zvyšok je úplne spálená).

Úloha 4. Sergei rozbil drevenú tyč na 3 časti. Ako to urobil modriny? (Dve).

Psychológovia sú presvedčení, že je celý rad logických úloh, prispieva k vytvoreniu harmonickej osobnosti dieťaťa, takže tieto cvičenia sú uvedení v nových spolkových štandardov vzdelávanie vo vzdelávacích programoch raného detstva. Len pri použití vývojové úlohy a hry, môžeme hovoriť o formovanie mladej generácie, ktorá má plnú logické myslenie.

Rôzne prstových hier, aby pomohla zvýšiť mozgovú činnosť, stimuluje tvorbu rečových schopností, rozvíjať jemnú motoriku, pozitívny vplyv na tvorivú činnosť. Napríklad môžete ponúknuť deťom inscenácie rozprávok, príbehov, pomocou prstov.

Úspech v škole je priamo závislá od schopnosti riešiť logické matematické problémy pre deti v predškolskom veku.

Úlohou 5. Ak môžete skočiť, ale tam, kde nemôžete skočiť? (V rovine).

Úlohou 6. Sergei bol v miestnosti, v ktorej sa nachádza plynový sporák, sviečka, petrolejová lampa. Čo musí najprv zapáliť chlapca? (Zápasy).

Úlohou 7. Čo vidieť Máriu so zavretými očami? (Sny).

Úloha 8. Maxim videla "zelené muža". To, čo je potrebné urobiť, aby toho chlapca? (Prejdite na ulici na zelenú semafore).

záver

V predškolskom veku ako hlavný druh činnosti používať hru. To prispieva k rýchlemu vstrebaniu zručností, skúseností, poznatkov, sústredenie, rozvoj pamäti. To bol koniec predškolskom období začína tvorbu verbálne a logického myslenia. To je spájané s rozvojom schopnosti detského používať slová, analyzovať a vnímať logiku uvažovania. Aby dieťa nemal problémy s sociálnej adaptácie, je potrebné venovať osobitnú pozornosť rozvoju svojho logického myslenia.

Psychológovia rozlišujú tri druhy rozhovorov, čo prispieva k vytváraniu logiky v predškolskom veku. Úvodné druhy činností, ktorých cieľom je oboznámiť deti s objektmi, javy, procesy. Hlavným cieľom tejto formy je získať nové poznatky, tvorbu záujmu budúcich aktivít.

Sú to krátke, emocionálne, bez nich je nemožné vyvinúť matematickou logiku. Druhá možnosť spočíva v nastavení konverzácie Tutor otázky nájsť odpovede na ktorom dieťa bude musieť zapojiť do aktívnej duševnú aktivitu.

Práca je postavená na základe mobilizácie detskej pozornosti, myslenie, pamäť. Dieťa je neustále monitorovaná rozhovor, hľadá odpovede na otázky, ktoré učiteľ. Heuristickej rozhovor vhodný pre predškolský vek. Napríklad konverzácia môže byť úplná záhada alebo príslovie, čo nadväzuje na predškolské deti. Pri stavbe rozhovor je dôležité aktualizovať odborné znalosti k dispozícii u detí, poslať ich na nadchádzajúce duševnej činnosti. Napríklad počas heuristickej konverzácie školiteľa odhaľuje rozpory, ktoré majú riešiť deti.

Že predškolský vek je najdôležitejší moment vo vytvorení logického a environmentálne kultúry. V tejto dobe položenia základov osoby, vrátane pozitívneho a starostlivý prístup k prírode, ľuďom okolo.

Logické hádanky pomáhať deti v predškolskom veku učiť sa a pochopiť javy a procesy, ktoré sa vyskytujú v prírode, podporovať rozvoj citovo cenný vzťahu k rastlinám a zvieratám, kvôli povedomie o živých organizmov.

V tomto veku, deti sú šťastné, ktoré majú byť zahrnuté do procesu riešenia logických problémov, čo je dôležitejšie, aby sa cvičenie zábavné a zaujímavé.