Esej "Čo je to priateľstvo?": Funkcia práce

Esej "Čo je to priateľstvo?" Napísal takmer vo všetkých školách a vysokých školách. Tento typ operácie je uvedený v vzdelávacieho programu pre ruskej literatúry a jazyka. A pretože inscenácie písané a hovorené reči vyžaduje neustále vzdelávanie, práca často písať. Témy sa mení pracovné miesta zložitejšie. Ale v skutočnosti, napísať esej, "Čo je to priateľstvo?" To je celkom jednoduché, ak viete, niektoré z vlastností tejto práce.

Štruktúra a pravidlá

Po prvé, poďme sa zoznámiť s pravidlami stavebných esejí. Napriek skutočnosti, že sa jedná tvorivej práce , z väčšej časti, niektoré pravidlá pre písanie, je potrebné poznamenať, že znenie bolo podobné zloženie, skôr než príbeh, báseň alebo vykonanú prácu v inom žánri. Má málo, takže budú pamätať ľahko.

Existuje päť hlavných častí, ktoré by v ideálnom prípade obsahovať esej o priateľstve. Prvý z nich - to je téma. Druhá - An epigraf. A potom - úvod, hlavná časť (obsah) a záver. Často, najmä v tých situáciách, keď je prvá kompozícia, z ktorých prvé dva úplne vynechané. To znamená, že písať bez závitu a bez epigrafu, stelesňujúci je v úvode. Ale v prípade, že esej "Čo je to priateľstvo?" Nie je to prvá práca by malo byť robiť všetko podľa pravidiel.

workflow

Takže, mali by ste začať s analýzou téme. Táto časť je zvyčajne emitujú hlavné body, ktoré majú byť považované za hlavné časti. To je najlepšie pre analýzu konvenčnými v takých prípadoch, princíp - položiť otázku a dať odpoveď. Napríklad: "Je to téma priateľstva relevantné aj dnes? Rozhodne áno. Prečo? Možno preto, že dnes je predstava o "priateľstve" stratil svoj pôvodný význam. Hovoríme priateľom takmer každú sekundu svojho priateľa, úplne zabúda na skutočnosť, že každý -, je stav, ktorý musí byť zarobil "

Je to trochu analýzy, ale pripraviť čitateľa na ďalší príbeh to bude stačiť. Také slová by bol dobrý nápad, aby zálohovať epigrafu - svetlú citát alebo frázu, ktoré pracujú dobre dopĺňajú študenta. Iba je treba voliť múdro, aby sa to splynúť s textom, a čitateľ pochopí, že autor to urobil vedome, s pochopením danú tému.

otváracej ústredná

Esej "Čo je to priateľstvo?" Nemal len prezradiť danú tému, ale tiež "držať" reader. To by malo pristupovať k otázke písania tejto práce, a to nielen z pohľadu študenta. Môžete sa pozrieť na to z ľudského uhla, ktorý má záujem o túto tému ako psychológ. To bude ten správny prístup. A dostať oveľa lepšie napísať tento esej.

Téma priateľstva je veľmi jemný, morálne, etické, vzrušujúce takmer každý z nás. Nehanbite diskusia, závery, prináša živé príklady, dôkazy a argumenty. To bude robiť svoju prácu veľmi živé, farebné a emocionálne. Tento text je určite čítať až do konca, ako to bude zrejmé, že autor sám má záujem o túto tému a vie, o čom hovorí. Jediná dôležitá - kontrolovať svoje emócie. Tam by mala byť veľa, ale nie cez okraj - a je potrebné ponechať priestor pre analýzu, logické myslenie a priniesť logické argumenty. To všetko v symbióze na dosiahnutie požadovaného výsledku.

štylistika

Ak chcete, nemôžete napísať esej a esej. Aký je medzi nimi rozdiel? V zásade sa jedná o dva príbuzné žánre. Jediná vec, ktorá ich odlišuje - esej sa týka oblasti žurnalistiky a publicistiky. Dielo - dá sa povedať, jeho zjednodušená verzia. Ak chcete napísať esej, je potrebné vedieť, že to by malo nielen sprostredkovať základné podstatu toho, čo bolo povedané, ale aj presvedčiť čitateľa.

Ako bude opísané v tejto práci skutočná priateľstvo? Esej esej by mala byť napísaná v takom prípade, najviac istý jazyka. Takmer každá veta autor treba priznať svoje slová s faktami a argumentmi. Takže čitateľ ani zvyšovať žiadne pochybnosti o tom, že to, čo povedal by mohla byť pravda.

Stojí za zmienku, že niektoré žralok pero písať tak inteligentne a presvedčivo, že takýto esej presvedčiť čitateľa a svoje skôr zavedené názory. Je to skutočný zručnosť. Nie každý vlastné publicista tak. Avšak, človek nikdy nevie, možno študent, ktorý sa rozhodne napísať text v eseji žánru, je to dar? Takže nepochybujú, a pokúsiť sa lepšie pracovať v tomto žánri, a dosiahnuť svoj potenciál.