Znalosti a tvorivosť. Ich rola v štúdiu na svete

Štúdium na svete - to je kontinuálny proces získavania vedomostí, ktoré sa neustále rozširuje, prehlbuje, stále sofistikovanejšie. Rozlišovať medzi empirických a teoretických vedomostí. Tá je najvyšším štádiom a je prevaha racionálne zložku zmyselné. To neznamená, že senzorická zložka je úplne odstránený - to sa stane podriadeným. Materialistickej teórie hovoria, že s porozumením - je reálny odraz vonkajšieho sveta človeka, rovnako ako hrať to tak, ako to existuje mimo ľudské vedomie.

Teoretické vedomosti poznávanie pravdy a omylu, presnosť vedomosti, ako aj hlavná fáza procesu učenia. Používa nasledujúce metódy a techniky: idealizácie, abstrakcie, dedukcie a syntézy. Jeho charakteristickým znakom je reflexivita a štúdium procesu získavania vedomostí. Jej formy: teória, hypotéza, je problém, princíp a zákonom. Je dôležité si uvedomiť, že jasná hranica medzi teoretickej a empirické úrovni neexistuje.

Znalosti a kreativita - to sú dva pojmy, ktoré sú neoddeliteľne spojené. Predstavujú harmonický súhru objektom a subjektom, v ktorom ľudstvo dostáva značné znalosti o svete. Civilizovaní ľudia po celý čas premýšľal, ako dôležitá kreativita je v živote človeka. Tam je historický dôkaz, že táto otázka vyvolala ľudia v dávnych dobách. Bolo to prvýkrát, čo tam boli pojmy ako vedomosti a kreativitu. Filozofia sa objavila neskôr a potvrdila pravdu, že človek je neustále preskúmavať svet a vďaka tomu sa vyvíja. Ako rastúce vedomie ľudí, všetci so záujmom o viac než len problém existencie a pôvod sveta a úloha v tomto procese zohráva poznania a kreativity. Slávni myslitelia tej doby je zaujímavý pokus definovať podstatu týchto pojmov a ich vzťah k pochopeniu tajomstva svojej existencie. Dialektický-materialista filozofia poznania, nie je chápaná ako obraz zrkadlový alebo pasívne kontemplácie, ale ako proces aktívne a kreatívne odraz reality. Tu osoba vystupuje ako verejný subjekt, ktorý skutočne má vplyv na priebeh historickej realite.

V súčasnej dobe, vzhľadom k nedávnemu nepretržitého toku informácií a inovácií v oblasti vedy a sociálnych vzťahov je potrebný kreatívny prístup k riešeniu vedeckých a technických problémov. Znalosti a tvorivosť v tomto ohľade sú najdôležitejšími faktormi pri aktivácii človeka a spôsobuje ju otvoriť vo väčšej miere. Všeobecne platí, že to prispieva k dosiahnutiu konečného cieľa.

Ak vezmeme do úvahy také otázky ako vznik početných vedy a rôznych umeleckých foriem, je zrejmé, že jedným z hlavných rolí hrá poznania a kreativity. Filozofia následne kodifikovaná výsledky človeka. Ona bola schopná zovšeobecniť znalosti a poskytla príležitosť definovať svoj vzťah.

Podporujú teóriu poznania sú sociológie, antropológie, etika, kultúra, a hermeneutika. Mohlo by sa zdať, že keď nahromadená skúsenosť ľudstva po tisíce rokov, vzhľadom k historické pozadie, v súčasnej spoločnosti by mala prísť úplnej harmónii. Avšak, v skutočnosti sme svedkami krízy moderné osobnosti, ktorá spôsobila rozsiahle zjednotenie integračných procesov, a to sa deje v globálnom meradle, a vzhľadom na to, že spoločnosť sa vyvíja s umelého svahu. Napriek tomu, že vedomosti a kreativita boli vždy hnacím faktorom v rozvoji spoločnosti, dnes čelíme jasnú krízu stvorenia, ktorý bol tvorený v dôsledku rastúceho duchovného vákua. Na prekonanie tejto situácie môže byť účelné dôraz na význame spirituality pre harmonický rozvoj človeka a spoločnosti ako celku.