TvorenieJazyky

Vyplývajúce z alebo v dôsledku: Ako správne písať?

Mnoho študentov je ťažké opraviť pravopisnú homofona, teda slová, ktoré sú vyslovovanie rovnaký, ale líšia sa v liste. A nesprávneho nielen deti, ale aj dospelých. Najčastejšie spôsobuje ťažkosti pravopisné deriváty predložky, ktoré sú písané nie ako samostatné časti reči, z ktorých vznikli. Jeden z týchto kombinácií - je voľba písanie "ako dôsledok" alebo "v dôsledku". Študenti i dospelí často robia chyby v nich. Skutočnosť, že nie je možné, aby si ich pravopis, slovná zásoba, taky nepomôže, pretože písanie je závislá na kontexte.

Ako si vybrať správny pravopis?

Je nutné poznať nielen študentom a absolventom, ktorí budú skladať skúšky. Každý dospelý, ktorý rešpektuje sám seba a ľudí, ktoré predkladá písomný prejav byť gramotný. Ale v skutočnosti, že väčšina ľudí sa rozhodnú pre metódu písanie náhodne. Problémom je, že neexistujú žiadne osobitné pravidlá, ktoré sa možno naučiť sa správne písať "z dôvodu" alebo "v dôsledku" stačí, aby ste pochopili rozdiel v ich význame. K dispozícii je tzv vrodený gramotnosť, ktorý má byť schopný cítiť lexikálny význam slov. To záleží na tom, ako písať, "vďaka" alebo "v dôsledku".

Rozdiel medzi predložiek a nezávislých častí reči

Pre výber správneho písania, čo potrebujete vedieť, aký je rozdiel odvodený predložky a slová, z ktorých vznikli.

1. predložka "vďaka" nemá žiadnu samostatnú hodnotu, to nie je odpoveď na otázku, a nie je členom vety. Používa sa len na jednotlivé časti reči.

2. podstatné meno môže byť nahradená iná podstatné mená podobné v tom zmysle, ale zámienkou inými zámienkami, často deriváty nahrádza: "Vzhľadom k zlému počasiu - pre zlé počasie"

3. Kombinácia podstatného mena s predložkou možno rozdeliť vložením slovo medzi nimi. Význam nemení. "V minulom vyšetrovania." A to nemôže byť vykonané s derivátom zámienka.

"Vzhľadom k tomu," alebo "dôsledok"

Skutočnosť, že podstatné mená s predložkou vždy napísané samostatne, že vedia všetko. Takže hlavná vec je pochopiť, ako určiť časť reči v slove. Po prvé, môžete si to vziať preč z kontextu. Až po prečítaní celej vety, pochopíte, že sa týka časti reči. A potom si môžete vybrať správny pravopis. Porovnajte dve vety: a "Kvôli mrazu zrušená tried", "nové skutočnosti boli objavené pri vyšetrovaní prípadu". Pocit, že význam slova "vyšetrovania" v prvej vete. To má špecifickú hodnotu, je javom, ktorý si môžete predstaviť. To hovorí, že tento návrh je o vyšetrovaní. A v druhej vete svojho rovnomenného slová nenesie žiadny význam - to hovorí o mrazu. Ako inak sa dá dokázať, že ide o samostatnú súčasťou reči? Týmto spôsobom môžete položiť otázku: "Čo je to" - "ako dôsledok" medzi predložiek a podstatné mená možných vložiť iné slovo, napríklad "v minuloročnej vyšetrovania." V druhej vete možno slovo nahradiť iba ospravedlnenie: "Kvôli mrazu zrušené vyučovanie." Zámienkou je tak úzko spojená s podstatným menom, ktoré v prípade odstránenia, že bude aj naďalej mlčky význam.

podstatné meno

Zložitosť písanie je ešte v tom, že slovo ako podstatné meno má dva spôsoby písania. Predložka "in" je napísané samostatne, v každom prípade, ale koniec môže byť odlišný. Rovnako ako iné podstatné mená, ale jeho výber závisí na jednotlivých prípadoch. Ak je slovo používa vo vete v akuzatív, bude koniec je "e". "Čo?" - "V dôsledku nových zamestnancov sú zapojené." Ale v tejto verzii slovo sa používa len zriedka. písanie "ako dôsledok" je najčastejšia. Táto forma substantíva v predložkové prípadu. "Čo?" - "V dôsledku nových skutočností zistených v danej veci." Takže nie je potrebné pamätať si, ako sa píše podstatné meno "pri vyšetrovaní." Ak viete, že pravidlá pravopisu a musí byť schopný určiť, že sa jedná o podstatné meno, ťažkosti písania vám nespôsobí.

Predložka "v dôsledku"

Rovnako ako všetky deriváty výhovoriek toto slovo je podobné ako samostatná časť reči len vo výslovnosti. Píše je vždy rovnaký: jedno slovo a na konci písmena "e". Hlavná vec, ktorú si uvedomiť, že pred vami v tomto kontexte je zámienkou. Postupujte nasledovne:

- Skúste sa opýtať na neho. Bude na ňu odpovedať iba s podstatným menom "ako výsledok?" - "v dôsledku mrazu"

- Vymeňte svoju ospravedlnenie "pretože". Význam vety sa nezmení.

- A čo je najdôležitejšie, je stanovené, že tento návrh je ospravedlnením - význam. On nenesie žiadny význam.

Aké závery môžeme vyvodiť?

Ukazuje sa, že hláskovanie je "spôsobené" - "ako dôsledok" nie je regulovaný žiadnymi pravidlami. Aké kroky by mali byť prijaté, ak ste sa stretli v texte slová, a nevie, ako písať? Zvážiť tri možnosti:

1. "Vzhľadom k chorobe, zostal doma." Dávajte pozor na slova zmysle. To sa odkazuje na príčinnej súvislosti, a nepreberá žiadnu samostatnú hodnotu. V návrhu tohto ochorenia, a slovo "náležitej" závislý. K nemu nemôžete pýtať, "kvôli tomu, čo?" - "z dôvodu choroby". Navyše toto slovo môže byť nahradený pod zámienkou "pretože" - "Kvôli svojej chorobe, zostal doma" Došli sme k záveru, že toto slovo - odvodený ospravedlnenie a je zapísaný spoločne s písmenom "e" na konci.

2. "nové skutočnosti boli vykonané vo vyšetrovaní prípadu." V návrhu vyšetrovanie, ako fenomén. Týmto spôsobom môžete položiť otázku: "Čo?" - "v rámci šetrenia" Nahradiť to môže byť len ďalší podstatné meno "v dokumentoch." Okrem toho medzi "in" a slovom, môžete vložiť ďalšie slovo: "v minuloročnej prešetrovania" Záver: jedná sa o podstatné meno, takže "in" je napísané samostatne. A ako to stojí v akuzatív - "Čo?" - to je napísané na konci písmeno "e".

3. "Tieto stopy sa podieľajú na vyšetrovaní." Mimochodom, môžete si položiť otázku - "Čo?" - "v šetrení," znamená to, že určitý jav, a to môže byť nahradené slovom "vyšetrovanie". Preto sa v tejto vete, "ako dôsledok" je napísané samostatne do písmena "a" na konci, pretože tam je slovo v predložkové prípadu.

Ukazuje sa, že všetci tí, ktorí pochybujú o tom, ako písať, "v dôsledku" alebo "v dôsledku" právo hľadať a nemusia sa učiť. Musí byť schopný rozlišovať medzi derivátmi predložiek a nezávislých častí reči.

Similar articles

 

 

 

 

Trending Now

 

 

 

 

Newest

Copyright © 2018 sk.atomiyme.com. Theme powered by WordPress.