Mobilné a inteligentné hry pre školákov

Po vstupe do školy od včerajšieho dieťa, nové povinnosti, pochôdzky, a samozrejme, vedúci aktivity v prospech učenia. Ale nezabudnite, že hra pre školské deti sú aj naďalej účinná metóda, ktorá môže byť použitá vo vzdelávacom procese. Sú používané v triede, a to aj počas mimoškolských aktivít a vzdelávacích aktivít.

Hry sú prvé sociálne skúsenosť detí často simulovať skutočné životné udalosti. Ak je správne a odborne použité, môžu byť silný vplyv na intelektuálne, morálne a fyzický vývoj dieťaťa.

Outdoorové hry pre mladšie deti, je obzvlášť dôležité, pretože s nimi môžete ovplyvniť ako na mentálne a motorické oblasti detí. Skladať oni sú zvyčajne rôznych pohybov, ktoré posilňujú svaly, spevnenie tela, zlepšenie osobné a fyzické vlastnosti. Zvlášť dôležité sú hry v práci na zmobilizovanie skupinu detí. Pozorovaním správanie študentov v tomto druhu práce, pedagógovia možno považovať za zlepšenie vzťahov medzi oboma stranami, zmena k lepšiemu.

Hry v prírode pre školy, rovnako ako akékoľvek iné, majú určité pravidlá. Sú potrebné na zabezpečenie toho, aby deti boli schopné pochopiť zmysel svojho konania. Ich prevedenie je na podstatu činnosti veľmi dôležité. Ak je hra pre školákov použiť na ovplyvnenie vzťahov v tíme, dospelý (učiteľ či vychovávateľ) musí zabezpečiť, aby osobné záujem dieťaťa dokázal premôcť verejnosť.

Medzi najobľúbenejšie detské hry, ktoré môžu byť použité na dynamických prestávok, telesnej výchovy, tábory denný pobyt, stojí za zmienku, "vzdorovať vlny ...", "Skákanie cez kozu", "policajti a lupiči" a tak ďalej. D.

"Západné" treba spomenúť vonkajších hier. Táto hra kolektívne. Uskutočniť to deti tvoria dva kruhy, vnútorné a vonkajšie. Tým, znejúce hudba sa pohybujú v rôznych smeroch. Na signál, čo vedie deti zastaviť, hráči vo vonkajšom kruhu zdvihnúť ruky nad hlavu. Ostatní účastníci prejsť nich v rôznych smeroch. Na druhej strane signalizujú dole, ktorý bol do vnútorného kruhu - "spadol do pasce" Tento postup sa opakuje tak dlho, kým tam zostávajú prakticky všetkých účastníkov.

Myseľ hry pre žiakov prispieva k rozvoju logického myslenia, pamäť, pozornosť, tvorivých schopností. Ich obsah je zvolený v závislosti od účelu, pre ktorý sú používané. Pre vývoj pozorovanie môže prijať také pracovné miesta, ako "spot rozdiel", "Aký je rozdiel imidž," a tak. D.

Kolektívne hry pre študentov používaných v mimoškolských aktivitách a základnému výcviku. Napríklad hra "Aký je váš priateľ?" Prispieva k jednote detí rozvíjať zmysel empatie a pozornosti. nasledujúce pravidlá: deti starostlivo pozrieť na svojho suseda, potom sa odvrátia od seba navzájom. Ďalej sú položené otázky týkajúce sa vzhľadu partnera, ku ktorému sa musí reagovať.