Hlavná kategória pedagogiky. Princípy a zákony disciplíny

Disciplína "Pedagogika" je jasný rozdiel medzi teoretickým poznatkom a postupom, a medzi každodenné koncepciou a vedeckých zovšeobecnenie. Medzi ne patria: pojmy a základné kategórie pedagogiky; princípy a zákony tejto disciplíny. Zvážme podrobnejšie základné ustanovenia.

V plienkach ako vednej disciplíny sú tri hlavné kategórie pedagogiky boli pridelené.

Education - spoločenský jav, ktorý sa vzťahuje k prevodu kultúrne a historické skúsenosti, nahromadené ľudstvom, ďalším generáciám. V tomto procese vstup dieťaťa do sveta kultúry. V užšom slova zmysle sa vzťahuje na vzdelávanie na základe formovanie spoločenského prostredia každého jednotlivého dieťaťa (rodiny a vzdelávacích inštitúcií), jeho filozofia, etika, morálka a hodnotových orientácií. Hlavným cieľom by malo byť, aby ho naliehať na sebavzdelávanie.

Hlavná kategória pedagogiky tiež zahŕňať školenie. Pod ním v širšom slova zmysle sa vzťahuje k prenosu teoretických vedomostí a zručností, rovnako ako tvorbu praktických zručností vo vzdelávacom procese vo všetkých predmetoch. V úzkom slova zmysle, lebo je učiteľ práce, ktorá je tréning disciplíny a prevodov vedomostí a zručností.

Hlavné kategórie pedagogiky sú spojené. Sú zamerané na rozvoj osobnosti a aktivity charakteristiky dieťaťa, ktoré sú vytvorené na základe ich záujmov, získať vedomosti a zručnosti, rovnako ako zručnosti. V tomto prípade hovoríme o vzdelaní, tretiu kategóriu, ktorá je často interpretovaná ako výsledok jediného procesu vzdelávania a odbornej prípravy.

Toto - základné pojmy pedagogiky, ktoré sú študované v ňom.

Poďme zaoberať základnými princípmi a zákonmi tejto disciplíny.

Po prvé, existuje súvislosť medzi vzdelaním a sociálneho systému, pretože jej povaha bude závisieť od konkrétnych historických podmienok.

Po druhé, existuje súvislosť medzi vzdelávania a odbornej prípravy, ako je uvedené vyššie.

Po tretie, vzdelanie je úzko spojená s činnosťou. Vzdelávať a tvoriť, musíte zahrnúť dieťa v rôznych činnostiach.

Po štvrté, je interakcia medzi tvorbou a aktivitou dieťaťa. Bude úspešná, ak objekt sa postupne stáva predmetom tohto procesu zobrazenie aktívneho správania, nezávislosť a slobodu. Dieťa si musí byť vedomý, že je potrebné pre činnosť a čo je dôležitejšie, že je potrebné pre to.

Za piate, existuje súvislosť medzi vzdelaním a komunikáciu. Pre dosiahnutie najlepších výsledkov, je potrebné interakciu osôb: detí, učiteľov, rodičov a ďalších. Bohaté na esenciálne medziľudskej komunikácii a priaznivé psychologické atmosféry v okolí dieťaťa.

Disciplína "Pedagogika" má niekoľko pobočiek. Každý z nich má svoj vlastný pojmový aparát a metodické základne. Podrobnejšie v tomto článku sa pozrieme na hlavných kategórií sociálnej pedagogiky.

• Socializácie, ktorý zahŕňa asimiláciu noriem, pravidiel a zásad spoločnosti.
• Education. To sa týka tvorby zručností potrebných pre fungovanie v spoločnosti.
• Sociálno pedagogický proces. Má sa za to nielen z hľadiska pedagogiky, ale aj sociálnej psychológie.
• Sociálnej adaptácie a procesy vylúčenia. Štúdium tohto odboru pedagogiky venuje veľkú pozornosť, pokiaľ ide o prechod dieťaťa na nové, pokiaľ ide o školenie a vzdelávanie.
• Sociálna oprava a rehabilitácia sú dôležité, keď potrebujete opraviť stereotypy a návyky správania, ktoré sú neplatné vzhľadom spoločenských noriem a zásad.