Dvojité spoluhlásky v koreni slová: príklady

Pravopisu spoluhlások je jedným z kľúčových tém programu školy. Deti sa začínajú učiť už od prvej triedy, a tak robiť aj naďalej až do konca školského ihriska. Orfogrammy "dvojité spoluhlásky v koreni slova" učitelia nie sú považované za ťažké, ale ťažkosti pri písaní stále vyskytujú, a to ako v základných škôl a študentov vysokých škôl.

Čo je dvojité spoluhlásky, jeho miesto v slove

Pozorovaním výslovnosť a písanie študentov si všimnúť, že existuje skupina slov, ktorá znie dlhé spoluhlásky, a písomne je indikovaná rovnakými písmenami, stojaci vedľa. Pretože tieto znaky sú zvyčajne dva, taká kombinácia spoluhlások začalo hovoriť dvakrát.

Ďalšou úlohou je rozvíjať schopnosť určovať polohu dvojitý spoluhláska v slove. Neskôr sa deti učia, že to môže byť nielen v zárodku, ale aj v iných častiach.

U skupiny slov, akord, aleje, horí tony orfogrammy predložiť "dvojitej spoluhlásky v koreni tohto slova." Príklady takýchto slov môže byť predĺžená. Stojí za zmienku, že zdvojnásobil -zhzh- nájdená v koreňoch slov ruského pôvodu - droždie, opraty, borievky, bzučanie - a všetkých formách, vytvorených z nich.

Spoluhláska na hranici predvoľbou a koreňa

Napríklad v slovách o protiprávnosti vidieť, nahnevaný, fake príbeh podávanie zdvojnásobil spoluhlásky je zapísaný na rozhraní a koreňa predpony. Po preskúmaní ich zloženie, študent môže ľahko všimnúť túto funkciu.

Aby sa zabránilo chybám v hláskovanie takej konštrukcie, že dieťa musí byť schopný produkovať veľmi dobrú analýzu zloženia, aby správne určiť predponu a koreň. Okrem toho musia byť vedomí zvláštnosťou písanie predpôn končiacich na spoluhlásku, v tomto prípade, aj keď koreň začne s ním.

Zložené slová a ich pravopis

Dvojité spoluhlásky v koreni slova je napísané v prípade, že sú súčasťou komplexu. Postrádajú spojovacie samohlásku, napríklad lekára hlavy. Prvá časť svojich koncoch spoluhlásky a druhý začína rovnakým písmenom. Napríklad slová ako nemocnice, "Mosselmash" majú podobný spôsob výučby.
Správne je znovu písať závisí na študenta schopnosť vidieť a pochopiť korene ich lexikálny význam.

Dvojité spoluhlásky v koreni slova na križovatke koreňa a prípony

Zdvojené spoluhlásky -nn- a -SS- najbežnejšie v prípade, že prvé písmeno slovného syntaktické analýzy zloženia patrí do vínnej révy, a druhý - prípona. Obvykle k tomu dochádza tam, kde je súčasťou prípon -stv-, -n, -sk-, napríklad: citrón, mesačné svetlo, liatiny, rusky.

Dvojité spoluhlásky v koreni slova na križovatke koreňa a prípony je napísaný v minulosti čas slovies s návratom -sya- častice, napr pastvy, prehnala.

Zdvojnásobil spoluhlásky v prípone

Chyby v hláskovanie zdvojnásobil spoluhlásky v prípona môže byť spôsobené tým, že existuje veľa možností pre ich písanie, napríklad -enn-, -en-, -ann-, -an- a tak ďalej. Dieťa potrebuje nielen zapamätať si pravidlá, ktoré riadi proces gramotného písania, ale aj jasne informovaní o všetkých opatreniach, že potrebuje vykonať.
Adjektíva tvorená od substantiv sú písané dvakrát -nn- (brusnice, jedáleň, bolestivé, bezvetrie, ale veterný). Cín, drevo, sklo - to sú slová, výnimky, a oni sú tiež písané s dvojitým spoluhlásku.

Všeobecné pravidlá

Dvojité spoluhlásky v koreni slova, predpôn a prípon podlieha všeobecným pravidlám ich pravopisu. Napríklad, nikdy napísal rad troch alebo viacerých rovnakých písmen, aj keď všeobecne platí, to vyžadujú. Reč je o slovách, ako je hádka, tri-ton, Odesa a ďalšie.

Slová obsahujúce dvojité spoluhlásky, a udržať ich v procese tvorby slov. Napríklad: skupina - malá skupina - trieda skupina - trieda. Ale existuje výnimka z pravidla: Anka, stĺpce kondenzované mlieko.

Zdvojnásobil spoluhlásky v programe základnej školy

Keď sa deti zoznámia s predmetom "double spoluhlások v koreni slova" (ktorých príklady sú uvedené nižšie), by mala byť žiaci základných škôl učí používať pravopisu slovník. Referenčný príklad správny pravopis slov s rôznymi orthograms, vrátane tých s dvojitými spoluhláskami.

Žiaci sú ponúkané cvičenia, v prípade potreby pre upresnenie slová, napríklad ako je napríklad riadok, platformu, gram, vyberte slovník vzťahujúce sa ich zapísaním do jednej skupiny.

V ruskom -SS-, -dd-, -ll-, -rr-, -zhzh-, -pp-, -mm-, -bb- najčastejšie používané ako dvojité spoluhlások v koreni slova. 3. trieda študuje zoznam slov do pamäte, kde všetky písmená poskytovaných ako zdvojnásobil. Tento zoznam je viac než tucet takých príkladov.

Veľký počet slov s dvojitými spoluhláskami sa objavil v ruskom jazyku procesom pôžičky. Niekedy je užitočné porovnať vzhľad svojej ochrannej známky v ruských a zahraničných verziách. Ale táto metóda sa musí zaobchádzať veľmi opatrne, pretože cudzie slová, raz v ruskom jazyku, môžu podstúpiť určité zmeny. Napríklad classe - "class", profesie - "povolanie", ale adresse - "adresa". Táto technika je len v niektorých prípadoch pomáha lepšie spomenúť, ako písať dvojité spoluhlásky v koreni slova.

Transfer Pravidlo slov s dvojitými spoluhláskami má svoje vlastné charakteristiky, a to je tiež súčasťou programového materiálu základnej škole pre štúdium pravidiel ruského jazyka. Výsledkom toho všetkého nad témou je Maturity mladších žiakov tieto zručnosti:

• zvoliť správny pravopis;
• nesú slová s písmenami zdvojnásobil spoluhlásky;
• odôvodniť svoju voľbu, pomocou štúdiu o práve a slovníka pre kontrolu pravopisu.

Ak chcete overiť tvorbu úroveň zručností ponuky práce, kde chcete vložiť slová chýbajúce písmená. Voľba materiálu je taká, že nie všetky prípady je potrebné napísať dvojité spoluhlásky. Deti by mali všimnú a robiť svoju prácu poriadne.

Pri kontrole schopnosť prevádzať slová s dvojitou spoluhláskou musí ponúknuť inú svoju štruktúru prítomnosťou dielov, počet slabík. Môže to byť slová, ako sú popáleniny, v hotovosti, v nákupnom centre a povedať ostatným.

Predĺženie tému pravopisu zdvojnásobil spoluhlásky

Ako dieťa pokroky vo vývoji ruského pravopisu zákona zvyšuje počet orfogramm, ktorý používal dvojité spoluhlásky v koreni slova. Morfologické zloženie príliš rôznorodá. Okrem toho komplikuje lexikálne materiál na príklade dvojitých spoluhlások ktorý skúma koreňový slovo. 5. trieda osnov môže slúžiť ako dôkaz, že.

Okrem adjektíva, podstatné mená, slovesá, študenti pozorovať pravopisu zdvojnásobil spoluhlásky zahŕňajú príslovky, príčastie, gerunds. Materiál pre analýzu hláskovanie slov sú výňatky z klasickej literatúry, folklóru. S týmito prácami, deti sa učia v triede.

Navyše by študenti mali mať možnosť určiť miesto dvojité spoluhlásky v zložení slov. Pre formovanie zručností, ktoré sú pravidelne ponúkané s výkonom, kde je potrebné distribuovať slová do skupín v závislosti od umiestnenia dvojitej spoluhlásky.

Deti musia byť schopné odôvodniť svoju voľbu, pomáhal ústnej odpovedí študentov so znením pravidiel, prinášať svoje vlastné príklady.