Triedy v prípravnej skupine pre GEF. Triedy v kreslení, ekológia, okolitý svet

Detstvo je také obdobie v detskom živote, keď sa všetko dozvie v hre. Tento cieľ sa realizuje v prípravnej skupine pre GEF. Po zaradení do školy nie je to tak schopnosť spočítať znalosti písmen, ako dobre rozvinuté a správne reč, schopnosť myslieť nezávisle, zvedavosť, otvorenosť voči svetu nie je taká dôležitá. Všetky tieto deti sa rozvíjajú sami prostredníctvom hrania aktivít.

Aké sú štandardy vzdelávania pre deti predškolského veku ?

Vždy sa deti starších skupín pripravovali na školskú dochádzku. A to sa stalo spôsobom "zaplnia" do svojich malých hláv potrebné znalosti. Triedy v prípravnej skupine materskej školy boli vykonávané v podobe a podobnosti vyučovania. Dospelí zároveň zabudli, že pre deti predškolského veku sú veľmi dôležité zručnosti pri upevňovaní pozornosti a svojvoľného správania, skôr než úrovne vedomostí.

Dieťa pripravené na školské vzdelanie by nemalo mať strach z nového a nepreskúmaného. Ak majú deti takéto vlastnosti, ľahko sa učia. To všetko by malo byť dané rozvinutými federálnymi štátnymi vzdelávacími normami zavedenými v predškolskom vzdelávacom systéme. Triedy v prípravnej skupine pre GEF majú veľký význam.

Ako sa zavedú vzdelávacie štandardy?

Tento dokument obsahuje niekoľko dôležitých zásad, z ktorých najdôležitejšie je zachovanie vlastnej hodnoty, ako aj jedinečnosť detstva. Pripojiť dieťa k kultúrnym hodnotám a spoločensky ho v spoločnosti je možné len prostredníctvom hry - hlavného druhu detských aktivít.

Príležitosť na implementáciu všetkých návrhov štandardných vývojárov dáva lekcie v prípravnej skupine pre FGT - federálne štátne požiadavky, ktoré tvoria základ pre vytvorený štandard pre vzdelávanie batoliat.

Ecology. Majú deti v predškolskom veku potrebnú znalosť?

V pedagogickej činnosti zameranej na formovanie osobnosti detí sa rozvoj ekologickej kultúry stal jedným z prioritných smerov. To si vyžadujú problémy ľudstva, ktoré vyplynuli z postoja spotrebiteľov k prírode. Začať ich napraviť, je potrebné vstúpiť do tried v prípravnej skupine pre ekológiu, ktorá od detstva instiluje nielen starostlivý postoj a lásku k prírode, ale bude tiež začať tvoriť ekologickú kultúru.

Deti vo veku 6-7 rokov sú schopné tieto poznatky dobre absorbovať. Ale od doby, kedy dochádza k asimilácii nového v detstve prostredníctvom hrania hier, sa môžu považovať za najoptimálnejšie možnosti, ako je hra, KVN, kvíz a iné formy.

Triedy v prípravnej skupine pre ekológiu, realizované v hernej forme, poskytujú príležitosť vštípiť dieťaťu základy ekologickej kultúry a poskytnúť potrebné vedomosti o problémoch ľudstva spojené s jeho spotrebiteľským postojom k prírode a tiež rozvinúť predškolskú reč a schopnosť poskytnúť podrobné odpovede, naučiť ich Pracujte v tíme a prejavte priateľský vzťah.

Svet okolo nás. Znalosti potrebné pre predškolákov

Veľmi dôležité pre predškolákov je schopnosť správne sa pohybovať vo všetkom, čo je okolo neho. Triedy v prípravnej skupine pre celý svet sú navrhnuté tak, aby dieťaťu poskytli potrebné vedomosti o svojej krajine a meste, rozmanitosti práce dospelých a objektívny svet s použitím herných formulárov.

Hry týkajúce sa environmentálnej výchovy by mali zahŕňať také metódy, ako je identifikácia vlastností, výskumu, pozorovania, ktoré je dobré vykonať v exkurzívnej podobe, ako aj rozhovory, prostredníctvom ktorých sa získajú poznatky získané počas hry.

Didaktické hry, ktoré rozvíjajú predstavivosť detí, ich pozornosť a myslenie, ako aj naučiť sa byť viac sebavedomí v sebe, získavajú obrovskú hodnotu pri vedení školenia v prípravnej skupine pre okolitý svet.

Aké výsledky môžete získať pomocou herných formulárov?

Vďaka takýmto aktivitám by mal predškolák rozšíriť svoje obzory a vytvoriť stabilný záujem o všetko, čo ho obklopuje. On bude môcť použiť svoje vedomosti.

Okrem toho nebude mať žiaden problém udržiavať zmysluplný dialóg, lebo slovná zásoba bude výrazne obohatená. A to znamená zvýšenie sebadôvery, ktoré je potrebné v školskom vzdelávaní.

OBZH v systéme predškolskej výchovy

Nový systém vzdelávacích noriem tiež kladie veľký dôraz na získanie skúseností detí s bezpečným správaním v určitých situáciách. Práve v materských školách by sa mali stanoviť nielen poznatky o tejto téme, ale aj skúsenosti nadobudnuté v podobe hry, ktoré umožnia správne a včas reagovať na neštandardnú situáciu.

To umožňuje dieťaťu nielen stať sa zodpovednejším a nezávislým, ale aj naučiť sa všetky potrebné pravidlá správania v prípade nebezpečenstva. Navyše triedy v prípravnej skupine na OBZH prispievajú k formovaniu zodpovedného prístupu k bezpečnosti detí, nielen osobných, ale aj iných.

Špeciálny význam základu životnej bezpečnosti sa získava v staršom predškolskom veku , pretože dieťa sa pripravuje na nezávislý život. Ak je teraz neustále v starostlivosti rodičov a pedagógov, potom so začiatkom školskej dochádzky bude neustále ovládanie dospelých znižovať. Cieľom týchto tried je teda pripraviť deti na akékoľvek nečakané situácie.

Zvládnutie vedomostí o bezpečnosti predškolákov

Hlavné oblasti práce s deťmi predškolského veku na základe zásad bezpečnosti života sú nasledovné:

• Rozvoj schopnosti predvídať vznik možného nebezpečenstva a v závislosti od toho - konštrukcia primeraného správania.
• Vytváranie ostražitosti vo vnímaní životného prostredia.
• Osvojenie si pravidiel bezpečného správania.

Vzhľadom na to, že predškolské deti ešte nie sú schopné rýchlo a adekvátne rozhodnúť v extrémnych situáciách, získané poznatky im pomáhajú formulovať pravidlá správania v doprave, na ulici a pri prechode cez cestu.

Triedy v prípravnej skupine pre BOZP sú zamerané na rozvoj schopnosti detí nielen predvídať možnosť akejkoľvek nebezpečnej situácie, ale aj správať správne, keď prídu, aby mohli využívať prostriedky určené na individuálnu ochranu.

Je tiež potrebné, od začiatku veku materskej školy, vštípiť správanie v situáciách, ktoré sú vystavené nebezpečenstvu zranenia, naučiť ich, aby ich vyhodnotili a ak je to možné, vyhnúť sa. Koniec koncov, bezpečnosť nie je iba poznatkom získaným deťmi, ale aj schopnosťou správať sa správne v rôznych situáciách.

Štúdium ročných období predškolákov

Program prípravy na vzdelávanie zahŕňa podrobnejšie oboznámenie so sezónnymi obdobiami, ako aj prírodné javy a sviatky, ktoré ich sprevádzajú. Je dôležité, aby sa v dôsledku takéhoto vzdelávania dieťa naučil robiť koherentné a logické závery, sledovať vzájomné vzťahy medzi týmito udalosťami a vysvetľovať ich.

Triedy v prípravnej skupine pre GEF na "jeseň" sa najlepšie uskutočnia vo forme hry-cestovanie, ktoré bude obsahovať oba prvky konverzácie a mini-kvíz. Každý predškolák bude mať záujem navštíviť jeseň a urobí let do rozprávkovej krajiny.

Zaujímavé pre predškolákov bude exkurzia, ktorá sa uskutoční aj v hravom tvare. Výsledkom tejto lekcie bude nielen zovšeobecnenie všeobecnej akceptácie jesene, ale aj úvod do zmien v správaní zvierat a vtákov, zvláštnosti podzimnej práce dospelých, zmena prírodných javov.

Kreslenie ako spôsob sebavyjadrenia predškoláka

Vývojári štúdie nového vzdelávacieho systému v prípravnej skupine pre GEF sa považujú za príležitosť na mnohostranný rozvoj osobnosti dieťaťa. Preto každý z nich dostane rovnaký čas.

A hoci mnohí rodičia majú sklon získať svoje zručnosti v predškolskom veku v predškolskom veku, zručnosti čítania a písania, zatiaľ čo zabúdajú na kreslenie, aplikáciu a modelovanie, pretože považujú znalosti získané v týchto triedach za nepovinné, nemali by sa minimalizovať ich prínosy pri rozvoji osobnosti predškoláka.

Triedy v prípravnej skupine pre kreslenie pomáhajú deťom vyjadrovať svoje pocity, myšlienky a pocity, organizujú veľa novo nadobudnutých poznatkov a upevňujú ich vo vedomí. Kreslenie je priamo spojené s mentálnymi funkciami ako sú myslenie a reč, motorická koordinácia, vízia. Spája ich navzájom a nielen podporuje ich rozvoj.

Aké je využitie vizuálnej aktivity v predškolskom vzdelávaní?

Takéto aktivity nedovoľujú deťom dosiahnuť rýchly výsledok, a preto sú schopní vytvoriť trpezlivosť a vytrvalosť - vlastnosti potrebné pre vzdelávanie. Tiež s ich pomocou sa položí základ pre tvorivý rozvoj osobnosti.

Veľkú výhodu prináša prípravná skupina pre kreslenie pomocou netradičných techník. Koniec koncov, robiť grafickú prácu s pomocou nezvyčajnej kombinácie nástrojov a materiálov, preschooler môže na papieri vyjadriť všetky svoje pocity a fantázie, odrážať dojmy.

Ako uskutočniť školenie v prípravnej skupine pre FGT?

Nikto nepochybuje o potrebe zaviesť federálne normy do predškolského vzdelávania. Ale ako to možno urobiť najviac správne? Aké metódy budú môcť prilákať deti, donútiť ich, aby sa odtrhli počas výcviku z valcovacích strojov alebo sa hojdali na hojdačke? Samozrejme, herná činnosť, prostredníctvom ktorej sa môžu učiť. Prostredníctvom neho sa vytvárajú zručnosti počítať, čítať, písať, kresliť. Prostredníctvom hry môžu deti v predškolskom veku úplne spoznať okolitý svet a pravidlá správania v ňom. Presne to robí tréningová skupina pre GEF.