Ekonomickej praxe študenta.

Po škole, než každý absolvent na otázku o svojom budúcom povolaní a vzdelania. A každý absolvent rozhodne rázne a nezávisle, ako je to pre neho rozhodnúť, ako bude žiť ďalej. Pri výbere povolania, napríklad, ekonomika podniku, potom sa zaoberal otázkou, ako veľmi sa musí urobiť a učí chodiť. Ponuka vzdelávacích inštitúcií, iba tri: odborná technická škola technická škola alebo univerzita, akadémie alebo univerzita. A keď si vyberiete a budúce profesie a vzdelávacie inštitúcie začína dlho očakávaný štúdium.

Každá vysoká škola dvakrát ročne, v zimnom a letnom zasadnutie sa koná. Na zasadnutí, študenti skladať skúšky zo všetkých predmetov, ktoré ukazujú ich výkon za pol roka. Pred samotným prepustenie z inštitúcie vyššieho vzdelávania, študenti robiť stáž potreby. V našom prípade, studecheskaya ekonomická prax je prax, ktorá môže prebiehať vzdelávacie inštitúcie, to je nazývané tréning, a v továrni, banka, v kancelárii, od súkromných podnikateľov a ďalších firiem a inštitúcií, kde sú ekonomické oddelenie, to sa nazýva produkcie. Účelom týchto postupov je rozvíjať zručnosti práce s dokumentmi.

V zásade všetci študenti na vysokých školách študuje po dobu 5 rokov. Vo štvrtom ročníku vždy beží vzdelávacej praxi, po ktorom ísť do štátnej skúšky, a tieto výsledky daných bakalársky titul. Táto prax sa príliš nelíši od bežných činností, ktoré sa konali skôr. Jediný rozdiel je, že starší žiaci mali štyri alebo päť párov rôznych objektov, ale teraz deň sa rozhodnú zadať iba jeden predmet.

Na piatom kurze sa koná pred diplomovej praxe v podniku, ktorý sám o sebe hovorí, že je nutné, aby sa napísať svoj diplom, a tam sú prítomné všetky výsledky praxe. Pred praxi, každý študent zvolí tému samotného diplomu. A pokiaľ ide o samotnej praxe, ktorá študuje pôvod všetkého, čo je úplne firme, čo to robí, história jeho vzniku, aké príjmy a výdavky má, a ďalších dôležitých otázok, ktoré sú nutné pre prácu.

Mimochodom, v prípade, že študent nemôže nájsť svoj vlastný podnik, ktorý bude trvať praxi, najvyššie inštitúcie by mali nezávisle poskytovať mu miesto v továrni, alebo niekde inde, okrem úplne zadarmo.

Ak je človek sám našiel miesto, prax, a ukázal jej všetky svoje zručnosti a schopnosti, a je vyžadovaný inštitúcie zamestnanca, rovnakú špecialitu, spoločnosť môže tiež využiť túto študenta na platenú prácu.