Dieťa nehovorí vo veku 2 roky. V koľkých deti začínajú hovoriť? Keď dieťa hovorí, že prvé slovo?

Čo keď dieťa nehovorí za 2 roky? Ako reagovať na rodičov? Je tam tréningové metódy zamerané na vývoj reči? Keď dieťa hovorí, že prvé slovo? odkazovať sa na čo odborníci? Prečítajte si o tom v tomto článku.

V koľkých deti začínajú hovoriť?

Obvykle deti s istotou vysloviť jednoduché slová: "dať", "matka", "žena", "otec". To je doba, kedy dieťa hovorí jeho prvé slovo, aj keď nevedomky. Dva a pol roka sa dieťa malo naplniť nielen svoj slovnú zásobu, ale tiež naučiť, ako dať slová jednoduchých vetách: "Nech medveďa", "Poďme na prechádzku!", "Kúpiť loptu!" Etc. "Dajte mi pero!" n .. Ale čo v prípade, že dieťa je 2 roky nehovorí vôbec, alebo poškodené, zrozumiteľné iba zvuky mamička? Prečo dieťa "ústa kaša", keď jeho kolegovia už v plnej výške "cvrlikanie?" Netreba hovoriť, že v tomto prípade o určitej zaostalosti, alebo je taký tvrdohlavý ticho - špecifický rys? A čo je najdôležitejšie - ako naučiť dieťa, ktoré dosiahol dvoch-troch rokov, o tom hovoriť?

ticho Príčiny

Dôvody, prečo sa dieťa 2 roky veľa nehovorí.

1. Porážka rokovania. Keď striedka nie je dobré počuť, a potom, v uvedenom poradí, on aj ostatní budú vnímať to zlé. Vo vážnejších prípadoch (vrátane hluchoty), môže dieťa nehovorí vôbec, alebo skresliť zvukov a slov v všeobecne.

2. Dedičnosť. Ak si napríklad sám vyriekol prvé zrozumiteľné slovo neskoro, že dieťa nehovorí, nie je nič divného na 2 roky. Aj keď, v prípade, že dieťa a na obdobie troch rokov zvládli jednoduché vety, je strach a skúmať dieťa.

3. Oslabenie organizmu. Nezrelosť alebo vážne ochorenie, napríklad, môže spôsobiť oneskorenie dozrievania (vývoj) nervového systému, a tým aj samotný reč.

4. Hypoxia.

5. Trauma (pri t. H. a generické).

6. Ťažká intoxikácie.

7. Zdesenie.

8. Ordinácie.

9. Nesprávne školenia (napr nadmerné väzbe keď len želanie dieťaťa predvídať).

10. Vývojové poruchy všeobecne.

Medzi rodičmi tam sú povesti, že dievčatá údajne začínajú chodiť a hovoriť skôr než chlapci. V skutočnosti je táto teória nemá dostatočnú záruku. Stáva sa, že dieťa nechce hovoriť dva alebo dokonca tri roky, a potom sa zrazu "prestávky" na celok, správne vypracovaný návrh. V prípade, že dieťa je dobre vedomý toho, že je povedané, rodičia a jeho okolie, a teda aj vykonať niekoľko jednoduchých pokynov ( "prísť", "vziať", "má", "sadni", atď.), Potom strach, s najväčšou pravdepodobnosťou, o.

Aktívne reči môže nastať náhle

V prípade, že dieťa je tvoje, a opakuje slová, ktoré vám to hovorím, neznamená to, že je vlastne učí. Nemučte, nenúťte ju hovoriť, čo chcete počuť. Niektoré deti môžu niesť odloženou imitácia charakter. Pokúsiť spôsobiť dieťa hovoriť. Napríklad sa často pýtajú, ich dieťa otázky, neponáhľajte na základe požiadaviek (nech je oznámiť). Deti majú svoje vlastné rozvojové rytmy. Samozrejme existujú takzvané "pravidlá", ale o individuality by sa nemalo zabúdať. Niekto neskôr ukazuje zuby, niekto zmešká dobu prechádzanie a okamžite začína plynúť. Preto, keď dieťa nehovorí, neprepadajte panike. Daj omrvinky čas. Neponáhľajte. Nerobia za sebou, čo by mohol urobiť sami (nosiť papuče, alebo piť mlieko alebo jesť). To nefunguje? Help. Ale len preto, že je to nenápadný. Tlačiť svoje omrvinky k nezávislosti.

A mnohí psychológovia radia zriedka zapnúť televíziu, pretože vaša reč je takmer splýva so zvukmi v televízii, respektíve vaše dieťa vidí svoj hlas ako všeobecné hluk. Preto sa rodičia vo väčšine prípadov závisí na tom, koľko detí začínajú hovoriť.

Čo odborníci mohli pomôcť?

V prípade, že dieťa nehovorí, zistiť príčinu tichu dva roky. Aký typ zamestnancov bude musieť podstúpiť? Po prvé - pediater. Nielenže sa vykonať celkové vyšetrenie, ale tiež dať smer úzkych podriadených odborníkov: Laura, logopéd, neurológa, psychiatra.

Logopéd vykonávanie skúšok mohla stanoviť zodpovedajúcu reč a úroveň mentálny vývoj. Ak chcete potvrdiť alebo vyvrátiť to môže poslať dieťa na návštevu do neuropsychiatrist.

Laura úloha - zistiť, či existuje vzťah medzi meškaním reči a problémy s kĺbovým orgánov (napríklad krátky sublingválna uzdičky) a sluchu. Lekár bude skúmať ústa, budú predstavovať audiogram.

Čím skôr sa zistiť, či je problém, tým ľahšie je sa s tým vyrovnať. Ale čo v prípade, že dieťa je zdravé a intelektuálne rozvíjať? Niektorí odborníci tvrdia, že rodičia by mali počkať, až na tri roky, pretože toto je vek, v ktorom prudký skok v celom vývoji dieťaťa a po dlhom mlčaní možno hovoriť nielen o jednotlivých viet a celých viet a. Mimochodom, tieto deti nielen zaostávajú za svojimi rovesníkmi v škole, ale niekedy je dokonca predčí. Samozrejme, že v prípade, že dieťa je 2 roky nerozpráva, len čakať na tejto nádhernej skok nemožné. Musíte mu pomôcť rozvinúť v pomerne jednoduché a zábavné techniky.

Kedy by som mal začať učiť moje dieťa hovoriť?

Rozhodne to nie je zodpovedaná. V skutočnosti, proces učenia, v skutočnosti začína v maternici. Je dokázané, že dieťa vníma zvuky a reaguje na ne, zatiaľ čo ešte v matkinom brušku. On sa upokojí, "počúvať", keď žena spieva pieseň, alebo naopak, "vojna", sťažuje sa. Psychológia - veda je tenká, a to, čo je položený pred narodením, sa musí po prejavovať. Aktívne sedenie s dieťaťom by mal začať, keď dieťa:

• Snaží sa zvuky (alebo gestá) vysvetliť niečo;

• nielen počuje, ale chápe ho;

• s ním sama hovorí nezmysly, ale vyslovuje celkom jasne takmer všetky zvuky.

Vzťah medzi vývojom reči a jemnej motoriky

Až šesť mesiacov dieťa nadšene opakuje mimikry matku, ktorá hovorí k nemu. Avšak, sedem mesiacov po tomto imitáciu slabne. Kid aktívne skúma okolitý svet je tak bohatá, a pozornosť jeho rodičov neboli tak špicaté.

Je potrebné poznamenať, že vývoj reči beží paralelne s rozvojom pohybových schopností. Osobitný význam spočíva v vedľa seba veľkého prsta ku všetkým ostatným. Poďme sa vrátiť loptu omrvinky, navyknúť na prácu s hlinou, kúpiť mu viacfarebné drevených korálkov (väčšie). Pri už jeden a pol roka, začnú vyvíjať zložitejšie manipulácia:

• zapínať hrady a pugovichek;

• uzol viazanie;

• čipky (to ešte nie je na schopnosť zviazať šnúrky na topánkach, šnúrky naučiť dieťa pretlačiť do malých otvorov), atď.

Pohyb ľavej ruky je zodpovedný za vývoj pravej hemisféry, a naopak. Veľmi užitočné sú kooperatívnej hry, ktoré obsahujú prvky skladacích prstov.

Kritickým obdobím vo vývoji reči funkcie

Lekári identifikovali rad obdobie:

1. Medzi prvým a druhým rokom vo vývoji reči možno vysledovať jasnú reči pozadia. To je doba, "lepetnyh,slova:" la-la "" nya-nya "" la-la "" ba-ba ", atď Dokonca v tej dobe premýšľať o tom, ako naučiť dieťa správne hovoriť ... Často žiadať o omrvinky ukázať vták, kôň, krava, pes, mačka, a tak ďalej. D. Povzbudzujte ho, aby výslovnosť (artikulácie) akciu. Dokonalým príkladom nasledovať - ich vlastné. Naučí omrvinky nové pohyby: "sadni", "dať", "ľahni", "vziať". Využitie hry, v ktorých sú činnosti vykonávané na dospelých tímu "Ladushki", "Štyridsať vrany", "Top-Top" atd ...

2. Medzi 1,5 a 2,2 rokov, deti sa snaží spojiť dva alebo dokonca tri slová. Že v tomto veku je zvyčajne možné povedať, dieťa? Napríklad frázy ako "De Baba?", "Let pi", atď. Pri tomto veku dieťa absorbovanej zovšeobecnené koncepcie ... Slovo "nie", napríklad, je používaný v najrôznejších situáciách. Začne zvyšovať počet a hodnotu chápať úzkych batoľa slová: volanie podrobnosti o oblečenie (čiapky, ponožky, blúzky, pančuchy, atď ...), nábytok, hračky. Je dôležité, aby sa vyjadril, a aplikovať akcie, "Vezmite hračku", "košele", "zapína sa gombíky", atď. Je vhodné sprevádzať akúkoľvek akciu dieťa odvolanie ...

3. O 2,6 rokov slovníkových omrvinky začína rýchly rast. On sám sa pýta, ukázal prstom na neznámom objektu: "Čo to je?" Je ťažké povedať, koľko detí začínajú hovoriť. Ak máte na mysli už sme si vedomí (nie imitácia obdobie), potom možno to je vek. Dieťa nemá vyslovovať slová dostatočne jasne, často im narúša. A dospelých, snaží sa "ísť dole na úroveň" dieťaťa, príliš, začne deformovať ich rozhovor, spomaľuje tvorbu reči dieťaťa. V skutočnosti to, čo sa dieťa učí vyslovovať slová zreteľne a správne, ak chápu a tak? Spomeňte si na dieťa by mal počuť všetky slová v správnom prevádzky! Potom tri až tri a pol roka, on sám bude hovoriť celkom dobre. Od tohto veku, bude sa slová zmení k prípadu a číslo a tieto návrhy sa stanú zložitejšie. Avšak, to je nemožné, aby preháňať požiadavky, inak sa dieťa jednoducho zavrie. Mimochodom, je to jeden z dôvodov, prečo dieťa neviem.

4. O tri roky - v čase, keď dieťa chodí do kontextuálnej reči. Tu požadovanej konzistencie pozornosť, pamäť, analýzu reči pohybového aparátu. Nezhoda môže vyvolať centrálnej nervovej sústavy pracovné tvrdohlavosť a negativizmus zo strany na dieťa. Tento systém je stále pomerne zraniteľná, takže na pozadí stresu (aj malé) je možné tzv koktanie a mutismus. Mimochodom, prekážky sú možné v 6-7 rokoch, keď príde čas pre začiatok vývoja písaného jazyka. V tomto okamihu, centrálny nervový systém predmetom ťažkých bremien a je na pokraji stresu.

Ak je oneskorenie vývoj reči nesúvisí s ochorením CNS ...

Ak je dieťa nehovorí, či odmietne opakovať slová do 2 rokov, ak nechcete požiadať o pomoc a riešenie svojich detí problémy samo o sebe, je to nevyhnutne potrebné pomôcť vo vývoji reči. Niektorí rodičia odpísať takéto správanie v zatvrdnutosti alebo skoršia nezávislosti a nepočuje "prvý zvon". Ignorovanie vedie k oneskoreniu vo vývoji reči. Toto, podľa poradia, so sebou nesie zhoršenie tvrdohlavosť a vlastnej vôle. Môže byť zosilnený a hysterická reakcia. Ak je dieťa neznamená 2,5 rokov a dospelí nekonečne otravovali s požiadavkou na "opakovanie", "povedať", môžete počkať a ešte získať negativitu. Výsledkom je, že vaše dieťa nie je len nechce opakovať slová, ale aj tichý vôbec. Zabudnite na takejto žiadosti. Aspoň na nejaký čas.

Čo robiť?

Po prvé, vytvoriť prostredie, v ktorom bude dieťa nútený komunikovať. Skvelá voľba - detské ihriská, ideálne - materské školy. Deti tam rastú rýchlejšie, pretože to sa len pozrieť na už tvrdo komunikujúcich rovesníkmi, ale nejako vyjadriť chce a potrebuje. Mnoho detí, ktorí boli ticho až na tri roky, zrazu štart "dotácia" taká obtiažna slová ako "obrnený transportér", "synchrotron", a tak ďalej. D. Mimochodom, často začínajú hovoriť sám so sebou, úplne odmieta komunikovať s dospelými.

Snažte sa diverzifikovať skúsenosť dieťaťa. Musia získať nové emócie a znalosti na dennej báze. Nechaj to byť turistika v cirkuse, v parku, prírode. Ste zažíva veľa emócií, keď dieťa povie prvé slovo? Predstavte si, že - vaše omrvinky rovnaký oceán pocitov, a chce sa o ne podeliť s vami.

A uistite sa, že zaoberať. Vývoj reči - prácny proces, ktorý vyžaduje vytrvalosť, režim, trpezlivosť. Pripravte sa, že triedy s logopéda, nie ste obmedzení.

povinnosti rodičov

Zapojiť sa svojím dieťaťom. Ale lekcie zase do hry. Hovoriť názvy položiek, ktoré vidíte pohromade. V prípade, že dieťa nemá opakovať - netvrdím, a to aj v prípade, že výučba bude neviditeľná, nenápadná. Úprimne sa radujú, ak vaše dieťa bude vyslovovať nové slovo. Chváľte ho. Nenechajte varovať všetky túžby omrvinky, nasadil prednom otázky: "Akú farbu", "Chceš na jedenie?", "Čo robí kravu?" A odpoveďou postupne zvyšovať obtiažnosť, počnúc jednoduchým. Čítať detské riekanky, rozprávky pohmkával pesničky. A uistite sa, že hrať zvuky (mňaukanie, Hum), podporovať pokusy opakovať len hovorený vás. Nie je lisp - slová by mali byť vyslovený správne, jasne. Komentovať akciu (a zariadenia a jeho). Učiť omrvinky opice (roztiahnuť pery, vtiahne do trubice, Kliknutím na jazyk), je to skvelý poplatok za kĺbových orgánov. V prípade, že dieťa vyjadruje túžbu niektorých gest, opraví ho vyjadrovať túžbu ako otázku: "? Pijete chceš", "Toy jeseň?" Atď Vedie denník, v ktorom budete vykonávať všetky zmeny: .. Nové zvuky slová, zvukomalba. Tak to bude jednoduchšie sledovať rast vývoja reči.

Hovoriace hry pre deti

To je ďalší závažný mince v kopilochku. Tento druh činností, ako sú deti, ktoré milujú sa pozerať na televíziu. V prípade, že dieťa je 2 roky nehovorí, vybrať mu disky s takými hrami. Vzdelávanie sa stane naozajstná zábava!

Hry sú navrhnuté tak, aby spĺňali špecifické vekové charakteristiky detí. Tu a jazykový vývoj, a rozšíriť svoje obzory všeobecne. U každého veku - má svoj vlastný program, ktorý je tiež rozdelená na tému: zvukoproiznosheniya, vývoj výhľad ( "zvieratá", "divoké zvieratá", "Kto je tu povedal:" mu "(" Pozhuzhzhim "," tik-tak "a ďalšie). atp.), vývoj pozornosť, pamäť, sluch ( "tajomstvo zvukov", "navštevujúci chybu", "The Wizard", "víla", etc.), vývoj dýchacích ciest (hlavne hry s mikrofónom:. "vrtuľník", "Bee "" tortu a sviečky "), povedal: abeceda pre deti , a dokonca aj spoluvytváraní (môžete prísť s veľkými a malými príbehy, porovnať, aby hovor, opakovať). Deti vnímajú takejto triedy je oveľa lepšie, pretože v skutočnosti sú hravou formou. Na jednej strane, netlačia dospelých, na druhej strane - dieťa vzhľadom k nezávislosti (samozrejme pod vaším dohľadom, ale vedel, a nie hádať). Cesta tam a artikulačné cvičenie, ktoré do istej miery môžu nahradiť terapeuta reči. Celá kolekcia s názvom "Učíme sa hovoriť" pre deti od 2 do 7 rokov.